东营幼儿园感统训练
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- 学校: 东营康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-11-21 15:11:00
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
一:语言能力
幼儿语言的发展直接关联着大脑的发育。虽然我们平时都说3岁左右是孩子语言发展最快的阶段,但其实不然,幼儿从出生开始就已经在接收着外界的各种讯息,虽然他们可能还不会说话,但是他们会自己琢磨,会去理解,再慢慢的把他们听到的说出来,所以,我们应该从小就多跟他们交流,让他们多接收一些信息,说话的时候最好是可以让他们看到我们的嘴型;
二:感统能力
感统能力我们也可以理解为大运动能力、肢体协调能力。幼儿四肢的发展也是很能反应出其大脑发育水平的。从6个月的坐到9个月的爬再到1周左右的走,我们也可以在这个过程中清晰的发现他们的一些变化,而运动能力强的小朋友常常思维会比较活跃,适应能力也更突出一些。所以我们在平时的育儿过程中也应该去做一些针对性的运动训练,更不要觉得好像孩子小就天天抱着。
三:情绪调节能力
情商是我们平时经常会提起的一个词,现在越来越多的人都认可情商的重要性,而对于幼儿来说,情绪调节能力就是情商的一种重要体现。那么我们该怎么对其进行引导呢?我觉得在这方面相关的主题绘本可以很好的帮助到我们。而且在我们带领孩子看绘本的同时也能帮助他们进一步开发语言交流能力,养成看书的好习惯,可谓是一举多得!
以上几点我觉得对于幼儿来说是越早开发越好的,因此启蒙教育就至关重要。有些家长可能会觉得教育的事情就交给学校好了,但是正如我上面说的,3岁左右小朋友的大脑就已经发育完成85%了,这个时候都还没到上幼儿园的年龄,6岁左右就完成95%了,这个时候还没到上小学的年纪,那么你要等到上学了才教,对孩子来说是不是就错过太多太多了
幼儿语言的发展直接关联着大脑的发育。虽然我们平时都说3岁左右是孩子语言发展最快的阶段,但其实不然,幼儿从出生开始就已经在接收着外界的各种讯息,虽然他们可能还不会说话,但是他们会自己琢磨,会去理解,再慢慢的把他们听到的说出来,所以,我们应该从小就多跟他们交流,让他们多接收一些信息,说话的时候最好是可以让他们看到我们的嘴型;
二:感统能力
感统能力我们也可以理解为大运动能力、肢体协调能力。幼儿四肢的发展也是很能反应出其大脑发育水平的。从6个月的坐到9个月的爬再到1周左右的走,我们也可以在这个过程中清晰的发现他们的一些变化,而运动能力强的小朋友常常思维会比较活跃,适应能力也更突出一些。所以我们在平时的育儿过程中也应该去做一些针对性的运动训练,更不要觉得好像孩子小就天天抱着。
三:情绪调节能力
情商是我们平时经常会提起的一个词,现在越来越多的人都认可情商的重要性,而对于幼儿来说,情绪调节能力就是情商的一种重要体现。那么我们该怎么对其进行引导呢?我觉得在这方面相关的主题绘本可以很好的帮助到我们。而且在我们带领孩子看绘本的同时也能帮助他们进一步开发语言交流能力,养成看书的好习惯,可谓是一举多得!
以上几点我觉得对于幼儿来说是越早开发越好的,因此启蒙教育就至关重要。有些家长可能会觉得教育的事情就交给学校好了,但是正如我上面说的,3岁左右小朋友的大脑就已经发育完成85%了,这个时候都还没到上幼儿园的年龄,6岁左右就完成95%了,这个时候还没到上小学的年纪,那么你要等到上学了才教,对孩子来说是不是就错过太多太多了
教育部重点实践基地
华东师范大学
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
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http://www.haoxue365.com/course/17594.html
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