东营孩子社交能力训练
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- 学校: 东营康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-08-12 11:08:00
课程模式
30分钟一对一/一对二
科学原理
应用行为分析学
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
培养孩子社交能力是孩子走向社会所必修之课,一个无法适应社会交际的孩子,终将无法在社会中立足。其实家长只要注意培养孩子生活中一些细节,如自信、微笑、交友、自我表达等等就可以让孩子社交能力,慢慢提升。那么如何培养孩子的社交能力呢?
尊重孩子的朋友:家长要善于与孩子沟通、善于观察,了解孩子身边几个要好的小伙伴,并且尊重孩子的这些朋友,否则孩子在朋友面前很没有面子,自尊心就会受创,内心就会叛逆。加入家长尊重孩子朋友,那么孩子在朋友面前也是相当自信的,也会被朋友认可,更好的与朋友和睦相处。
帮助孩子融入社会:有些孩子在自己家人、朋友面前还能侃侃而谈,但是到了公众场合,社会大环境下就很难组织语言,很难启齿,因为孩子害怕面对陌生环境,不敢表现自己。此时家长要站出来鼓励孩子勇敢表现自我,慢慢引导孩子融入新环境,让孩子敢于与陌生人交流、敢于在陌生环境自信大胆的展示自己。
教育孩子讲文明懂礼貌:首先,作为家长自己要为孩子树立一个讲文明懂礼貌的榜样,比如见到熟人要热情打招呼,并且嘱咐孩子见到长辈要尊称,不能在背后谈论别人是非,吃饭时注意餐桌礼仪等。孩子潜移默化在家长带领下,就变得彬彬有礼,懂礼貌。这样的孩子是大家喜欢的好孩子,才能更容易被大家接受。
让孩子学会微笑:微笑是对人的一种尊重,也是表达自己心情、表达善意、表达友好的最直接方式,是人际关系最简洁的良药,有微笑人与人之间的距离就缩短了,别人就能从你的微笑中读懂你的善意,就会敞开心扉与你相处。
尊重孩子的朋友:家长要善于与孩子沟通、善于观察,了解孩子身边几个要好的小伙伴,并且尊重孩子的这些朋友,否则孩子在朋友面前很没有面子,自尊心就会受创,内心就会叛逆。加入家长尊重孩子朋友,那么孩子在朋友面前也是相当自信的,也会被朋友认可,更好的与朋友和睦相处。
帮助孩子融入社会:有些孩子在自己家人、朋友面前还能侃侃而谈,但是到了公众场合,社会大环境下就很难组织语言,很难启齿,因为孩子害怕面对陌生环境,不敢表现自己。此时家长要站出来鼓励孩子勇敢表现自我,慢慢引导孩子融入新环境,让孩子敢于与陌生人交流、敢于在陌生环境自信大胆的展示自己。
教育孩子讲文明懂礼貌:首先,作为家长自己要为孩子树立一个讲文明懂礼貌的榜样,比如见到熟人要热情打招呼,并且嘱咐孩子见到长辈要尊称,不能在背后谈论别人是非,吃饭时注意餐桌礼仪等。孩子潜移默化在家长带领下,就变得彬彬有礼,懂礼貌。这样的孩子是大家喜欢的好孩子,才能更容易被大家接受。
让孩子学会微笑:微笑是对人的一种尊重,也是表达自己心情、表达善意、表达友好的最直接方式,是人际关系最简洁的良药,有微笑人与人之间的距离就缩短了,别人就能从你的微笑中读懂你的善意,就会敞开心扉与你相处。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
特点一
学会15类社交技巧
特点二
轻松融入社交生活
特点三
1对1专属课程顾问
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果
①引发儿童表达动机; ②15种不同的提要求社交能力;③促进情绪自我管理; ④问题解决能力。
1、让自己成为一个情绪稳定的人,管好自己的脾气。有很多妈妈常常问我,孩子脾气大,怎么办?我就会问她你自己脾气怎么样,一般都会说自己脾气也不好,都是给熊孩子气的。这就是一个恶性循环。我们觉得孩子做的不好时,就生气就发脾气,甚至动用武力,那孩子觉得我们做的不好时,为什么不能生气呢?我们在无形当中给孩子树立的榜样就是,只要你觉得别人做的不对,你就生气,你就发脾气。
你一定会说,不不不,这不是我希望的,我希望我的孩子不管遇到什么情况,都能冷静,都能控制好自己的情绪,然后做出正确的行为选择。你是这么希望的,那你自己就先得这样去做。孩子不会听你怎么说,他只看你怎么做。
2、对孩子表现出同理心,遇到与孩子之间的任何冲突,请先拿出同理心换位思考。只有我们这样对待他,他才会这样去对待别人。有人可能会说,那孩子为什么就不能站在大人的角度去想想呢,亲们,别忘了,他三岁,你三十岁,你曾经是个孩子,你经历过他正在经历的事儿,可他根本没有经历过,没法跟你换位。当我们换位思考时,才会知道他的需求是什么,才能找到正确的方法去应对。这就教会他以后对待其他小朋友,长大对待其它人也能这样去做。
3、抓住0-6岁的关键期,培养孩子的语言能力,在日常生活中多和孩子沟通交流,同时,营造一个自由,平等,轻松,喜欢沟通的家庭氛围,鼓励孩子积极的表达自己的想法,邀请孩子参与家庭事务的讨论,学会倾听,鼓励分享。在家庭这个练习场上不断的练习,走出去才会有这样的能力。
4、做一个积极乐观的人。不管你在生活中,工作中遇到什么样的问题,遇到什么样的不顺,都不要当着孩子的面去抱怨,去发泄负能量,觉得自己什么都无能为力。而是应该教会孩子,积极的改变自己能改变的,坦然接受自己不能改变的。这样的态度对孩子而言,比学习成绩重要千百倍。
5、在与孩子的日常中,守住自己的底线和原则,对于孩子明显不合理的需求和要求,坚定自己的选择,坚定自己的行为。勇敢的说不。这样做不仅让孩子有界限感,有分寸感,更有安全感,也会教会孩子在与别人的相处中,敢于说不。就像教孩子,我们不能欺负别人,但也要勇敢的保护自己。
同时,大人不要强势,不要总是用父母的权威去面对孩子,把孩子逼着一个“听话的好孩子”,让他什么都听你的,让他懂事,不管自己内心的想法,这样很容易培养出孩子的“讨好型“人格,将来孩子会很受伤。
你一定会说,不不不,这不是我希望的,我希望我的孩子不管遇到什么情况,都能冷静,都能控制好自己的情绪,然后做出正确的行为选择。你是这么希望的,那你自己就先得这样去做。孩子不会听你怎么说,他只看你怎么做。
2、对孩子表现出同理心,遇到与孩子之间的任何冲突,请先拿出同理心换位思考。只有我们这样对待他,他才会这样去对待别人。有人可能会说,那孩子为什么就不能站在大人的角度去想想呢,亲们,别忘了,他三岁,你三十岁,你曾经是个孩子,你经历过他正在经历的事儿,可他根本没有经历过,没法跟你换位。当我们换位思考时,才会知道他的需求是什么,才能找到正确的方法去应对。这就教会他以后对待其他小朋友,长大对待其它人也能这样去做。
3、抓住0-6岁的关键期,培养孩子的语言能力,在日常生活中多和孩子沟通交流,同时,营造一个自由,平等,轻松,喜欢沟通的家庭氛围,鼓励孩子积极的表达自己的想法,邀请孩子参与家庭事务的讨论,学会倾听,鼓励分享。在家庭这个练习场上不断的练习,走出去才会有这样的能力。
4、做一个积极乐观的人。不管你在生活中,工作中遇到什么样的问题,遇到什么样的不顺,都不要当着孩子的面去抱怨,去发泄负能量,觉得自己什么都无能为力。而是应该教会孩子,积极的改变自己能改变的,坦然接受自己不能改变的。这样的态度对孩子而言,比学习成绩重要千百倍。
5、在与孩子的日常中,守住自己的底线和原则,对于孩子明显不合理的需求和要求,坚定自己的选择,坚定自己的行为。勇敢的说不。这样做不仅让孩子有界限感,有分寸感,更有安全感,也会教会孩子在与别人的相处中,敢于说不。就像教孩子,我们不能欺负别人,但也要勇敢的保护自己。
同时,大人不要强势,不要总是用父母的权威去面对孩子,把孩子逼着一个“听话的好孩子”,让他什么都听你的,让他懂事,不管自己内心的想法,这样很容易培养出孩子的“讨好型“人格,将来孩子会很受伤。
关于康语教育
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
从小给孩子创造交流的环境。可以让孩子多参加孩子之间的集体活动,让孩子能够自主的融入到团队中,融入到孩子之间的交流中,大人可以从一边观察,让孩子自主的交流和沟通。
家长做好示范。家长之间的交流沟通的语言动作,孩子都会慢慢的效仿,你的一个不经意的语言或者是动作,孩子可能就会记在了心里。告诉孩子应该如何与其他小朋友进行交流,告诉孩子交流的语言。
为孩子予以及时纠正。孩子讲的不好的地方,或者是不正确的交流方式,应当给予及时的纠正,告诉他正确的交流方式。
培养孩子乐观幽默的能力,让孩子能够乐观幽默的与人进行交流沟通,一个幽默的人更能活跃交流的气氛,更容易成为沟通交流的主角。一个幽默的人更容易与人进行交流和沟通,更能应对生活中的一些麻烦事。
家长做好示范。家长之间的交流沟通的语言动作,孩子都会慢慢的效仿,你的一个不经意的语言或者是动作,孩子可能就会记在了心里。告诉孩子应该如何与其他小朋友进行交流,告诉孩子交流的语言。
为孩子予以及时纠正。孩子讲的不好的地方,或者是不正确的交流方式,应当给予及时的纠正,告诉他正确的交流方式。
培养孩子乐观幽默的能力,让孩子能够乐观幽默的与人进行交流沟通,一个幽默的人更能活跃交流的气氛,更容易成为沟通交流的主角。一个幽默的人更容易与人进行交流和沟通,更能应对生活中的一些麻烦事。
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