东营前庭感觉统合失调
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- 学校: 东营康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-11-21 10:11:00
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
培养孩子感觉统合需要进行多方面的感统训练。而游戏是一个可加强儿童综合能力的重要方法。除了专业机构,我们也可以选择一些不需要借助专业的器材和设备、操作性强的亲子小游戏来进行家庭中的感统训练。这些家庭中感统训练的方法通常需要家长与孩子共同参与,不仅能提高孩子的积极性,同时也可以让亲子间的关系更加亲切和睦,促进良性沟通,发挥更好的训练效果。下面就为大家展示搜集的家庭中感统训练的小游戏。
彩色图片
准备大约30张几何图形,每天选其中5张放在孩子眼前30厘米左右的地方,从左至右慢慢移动,每张展示5~10秒,每次活动约60秒,每天玩5次~6次。由于图形具有鲜明的轮廓,再加上反复接触观看,可以有效地提升孩子对物体轮廓的视觉分辨能力。这个可以既锻炼孩子视觉感统的发展,又不费力。可以作为常用的家庭中感统训练的方法去使用。
忽上忽下
将孩子以水平的方式抱起,并且慢慢地上下移动,让孩子感受上下不同的空间感,然后再改换一手托住孩子的臀部,另一只手托住头颈部,以坐姿的形式平顺地上下移动,有时托高一点,有时托低一点,然后回至水平仰躺状,再慢慢地让孩子脚上头下、头上脚下,使其感觉头脚位置的变化。这个感统训练的方法,在孩子还小的时候可以常用,有助于刺激前庭觉和本体觉发展,也有助于培养亲子间的信任感和安全感。
过手的丝巾
用手轻轻捏住孩子的一只手腕,然后用食指从孩子的拳头伸入手心里,再用大拇指抚摸孩子的手背,孩子就会稍稍放松握紧的小拳头。然后,家长另一只手将丝质的小方巾放在孩子的手心里,孩子的手又会有握紧反应,这时轻轻来回拉动小方巾,让小方巾不断摩擦孩子的手心。家长一边进行游戏,一边要轻柔地对孩子说:“滑滑的,多柔软啊!”这个感统训练的方法同时培养视觉听觉,在孩子4月左右还可以锻炼语言交流能力。
感觉统合是一种与生俱来的本能,但也是人的一生都需要时刻学习的过程。如果大脑和身体不能和谐统一的话,就会出现感统失调,影响人的各方面活动,进而影响人的社会化进程。感统训练不仅可以帮孩子们纠正轻度的身体协调性障碍,更可以预防感统失调和促进孩子智力、能力全方位发展。家庭中感统训练的方法更要寓教于乐。
彩色图片
准备大约30张几何图形,每天选其中5张放在孩子眼前30厘米左右的地方,从左至右慢慢移动,每张展示5~10秒,每次活动约60秒,每天玩5次~6次。由于图形具有鲜明的轮廓,再加上反复接触观看,可以有效地提升孩子对物体轮廓的视觉分辨能力。这个可以既锻炼孩子视觉感统的发展,又不费力。可以作为常用的家庭中感统训练的方法去使用。
忽上忽下
将孩子以水平的方式抱起,并且慢慢地上下移动,让孩子感受上下不同的空间感,然后再改换一手托住孩子的臀部,另一只手托住头颈部,以坐姿的形式平顺地上下移动,有时托高一点,有时托低一点,然后回至水平仰躺状,再慢慢地让孩子脚上头下、头上脚下,使其感觉头脚位置的变化。这个感统训练的方法,在孩子还小的时候可以常用,有助于刺激前庭觉和本体觉发展,也有助于培养亲子间的信任感和安全感。
过手的丝巾
用手轻轻捏住孩子的一只手腕,然后用食指从孩子的拳头伸入手心里,再用大拇指抚摸孩子的手背,孩子就会稍稍放松握紧的小拳头。然后,家长另一只手将丝质的小方巾放在孩子的手心里,孩子的手又会有握紧反应,这时轻轻来回拉动小方巾,让小方巾不断摩擦孩子的手心。家长一边进行游戏,一边要轻柔地对孩子说:“滑滑的,多柔软啊!”这个感统训练的方法同时培养视觉听觉,在孩子4月左右还可以锻炼语言交流能力。
感觉统合是一种与生俱来的本能,但也是人的一生都需要时刻学习的过程。如果大脑和身体不能和谐统一的话,就会出现感统失调,影响人的各方面活动,进而影响人的社会化进程。感统训练不仅可以帮孩子们纠正轻度的身体协调性障碍,更可以预防感统失调和促进孩子智力、能力全方位发展。家庭中感统训练的方法更要寓教于乐。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
教育部重点实践基地
华东师范大学
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
感统是一个越来越被家长们重视的问题,身边也有不少孩子被诊断为感统失调。其中,非常重要的一个指标就是前庭觉发育水平。前庭觉位于内耳中,主要功能是在侦测地心及控制活动时头部的位置,并使我们保持平衡,当外界前庭刺激太多时,前庭系统会发挥仰制作用过滤太多的刺激,若外界刺激太少,它又会发挥刺激作用扩大体内传导通路。现在前庭觉发育不好,感统失调的孩子越来越多,很多家长并不知道,促进孩子前庭觉发育不好并不需要到专业机构去训练,下面给大家介绍几个小游戏
1.毯子荡秋千
家长找一个大小适中的毯子或被子,宝宝可以用婴儿被。两个家长分别抓住毯子的四个角,宝宝躺或者坐在毯子中间。家长把毯子拎起来然后轻轻地左右摇晃,像秋千一样。没有一个宝宝不喜欢被悠来悠去的,这种欢声笑语会一直持续到你家的毯子再也禁不住宝宝的分量为止。在这个过程中,宝宝的平衡能力自然而然得到了练习,逐渐地,他们开始玩出新花样来,在毯子里躺着,趴着,坐着,跪着,你不用担心孩子会有感统失调的问题,因为能玩出花样来就意味了他们的平衡能力已经非常好了。
2.垫上运动
准备一个软垫。先让宝宝仰卧在软垫上,引导他的双脚轮流抬高、放下。宝宝不会做时,妈妈可以先示范。也可以让宝宝平躺在软垫上,脚掌左右晃动,或向内弯曲。试着让宝宝站在软垫上,双手轮流拍击屁股,并观察其协调能力和姿态是否有异常。这个游戏目的主要是观察宝宝大小肌肉和双侧协调能力的发展情形,发现是否有感觉统合不良。
3.瓶盖小朋友
平时喝完的矿泉水瓶、饮料瓶别扔,可以给宝宝当游戏道具。选几个瓶盖大小和颜色都不一样的瓶子,让宝宝给它们配对,锻炼宝宝的手眼协调能力,观察能力和认知能力。注意,不要把瓶盖拧的太紧,宝宝打不开的话很容易挫伤他们的积极性哦。
1.毯子荡秋千
家长找一个大小适中的毯子或被子,宝宝可以用婴儿被。两个家长分别抓住毯子的四个角,宝宝躺或者坐在毯子中间。家长把毯子拎起来然后轻轻地左右摇晃,像秋千一样。没有一个宝宝不喜欢被悠来悠去的,这种欢声笑语会一直持续到你家的毯子再也禁不住宝宝的分量为止。在这个过程中,宝宝的平衡能力自然而然得到了练习,逐渐地,他们开始玩出新花样来,在毯子里躺着,趴着,坐着,跪着,你不用担心孩子会有感统失调的问题,因为能玩出花样来就意味了他们的平衡能力已经非常好了。
2.垫上运动
准备一个软垫。先让宝宝仰卧在软垫上,引导他的双脚轮流抬高、放下。宝宝不会做时,妈妈可以先示范。也可以让宝宝平躺在软垫上,脚掌左右晃动,或向内弯曲。试着让宝宝站在软垫上,双手轮流拍击屁股,并观察其协调能力和姿态是否有异常。这个游戏目的主要是观察宝宝大小肌肉和双侧协调能力的发展情形,发现是否有感觉统合不良。
3.瓶盖小朋友
平时喝完的矿泉水瓶、饮料瓶别扔,可以给宝宝当游戏道具。选几个瓶盖大小和颜色都不一样的瓶子,让宝宝给它们配对,锻炼宝宝的手眼协调能力,观察能力和认知能力。注意,不要把瓶盖拧的太紧,宝宝打不开的话很容易挫伤他们的积极性哦。
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