东营孩子注意力提高
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- 学校: 东营康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-11-16 14:11:00
感统课介绍
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
这个问题得分年龄来分析:小学以上的孩子和小学以下的孩子。
1.为他提供可以专注做自己事情的环境,他在做自己的事情时,不要去干扰;
2.在遇到困难烦躁事,正确引导他过渡;
3.多做球类运动,多做感统练习。
小学以上的孩子,生活的重心就是学习和作业,专注习惯好不好,对学习成绩有很大影响。所以,这个时期重点是培养孩子在学习中的专注力。家长可以在作业中培养他好习惯:
1.做作业前,整理桌面和文具;
2.定作业完成时间,争取在规定时间内完成;
3.先把会做全部做完,最后解决不会的;
4.为了防止孩子偷懒,不会做的题目可以规定不可以超过几题;
5.为了防止孩子求速度乱做,规定会做的题目错误不可以超过几道。
6.通过手指操、冥想等方式让孩子体会专心。
1.为他提供可以专注做自己事情的环境,他在做自己的事情时,不要去干扰;
2.在遇到困难烦躁事,正确引导他过渡;
3.多做球类运动,多做感统练习。
小学以上的孩子,生活的重心就是学习和作业,专注习惯好不好,对学习成绩有很大影响。所以,这个时期重点是培养孩子在学习中的专注力。家长可以在作业中培养他好习惯:
1.做作业前,整理桌面和文具;
2.定作业完成时间,争取在规定时间内完成;
3.先把会做全部做完,最后解决不会的;
4.为了防止孩子偷懒,不会做的题目可以规定不可以超过几题;
5.为了防止孩子求速度乱做,规定会做的题目错误不可以超过几道。
6.通过手指操、冥想等方式让孩子体会专心。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
培养孩子的专注力,其实不用特别刻意做什么,你只需要满足孩子的基本需求,他都能够做到专注。当孩子在做这件事的时候,家长不要试图打断、干扰,你的想法和孩子不一样这很正常,不要急着去否定他。有些事情需要他自己去尝试去探索,而不是让你来给出答案。有时候,孩子的专注力不够,往往都是因为家长喜欢什么事情都要插手造成的。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/16960.html
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