东营宝贝语言发育迟缓_宝宝语言发育迟缓吃什么药效果好

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

言语发育迟缓分很多种原因

语言发育迟缓的患儿需要进行专业的言语训练，言语发育迟缓分很多种原因，有器官损害造成的,也有语言中枢神经损坏造成的语言发育迟缓。
原因分析
语言发育迟缓的患儿，可能是因为大脑中的言语部分损害了，导致中枢神经无法发出信号，也可能是因为说话过程中的器官受损，造成发音不准确或不能说话。
举措建议
语言发育迟缓的孩子需要及时去医院查明病因，对症治疗，一般发育迟缓的孩子是需要进行康复训练的。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语语言发育迟缓康复训练

语言迟缓该怎么办

1、宝宝从三个月左右就会开始用自己的声音来表达自己的意思，当等到六个月之后就会慢慢说一些简单的字，此时大人需要引导孩子一个字一个字的说清楚，千万不要教孩子学习说叠音字，比如不要说饭饭、菜菜、猫猫、狗狗等等，而是应该叫他们说米饭、蔬菜、小猫、小狗等等。

2、随着宝宝年龄的长大，词汇量会增加，此时大人不要总是去猜孩子要表达的意思，不要看到孩子着急就主动去满足它们的欲望。建议大人鼓励孩子用完整的句子来表达自己的意思，这个过程可能是比较漫长的，但是这是一个很重要的事情，这对孩子的语言发展有着重要的意义。

3、有的宝宝可能会出现语言发育迟缓的情况，比如可能是听力问题、声带问题等等，那么需要到医院进行相关的检查，确定了具体原因之后，大人应该配合医生在家里进行引导，可以用夸张的口型和慢一点的语速等来帮助孩子说话。

语言发育迟缓的孩子，选择什么样干预机构呢

　　面对孩子语言发育迟缓的问题应该如何改善应针对孩子的具体原因分析，无论是医院还是专业干预机构都有针对性的方案，看哪种方案适合孩子就选择哪种方案，并不是说非要孩子一定去医院才能解决这个问题，针对很多语言发育迟缓的孩子，目前大多数语言并没有有效的举措，反而不如专业的语言调理机构作用好，因此家长要综合考虑和决断。

　　判断孩子语言发育迟缓，不是简单的一句判断就定义，而是要针对语言发育指标做分析。如果在适龄阶段孩子没有达到或者远远达不到，那这就要考虑孩子可能存在语言发育迟缓，就需要及时给孩子调理改善，不然影响深远。

康语精细艺术教学