东营孩子语言障碍怎么办

东营孩子语言障碍怎么办

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  • 学校: 东营康语儿童自闭症康复训练
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  • 2021-10-23 14:10:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


宝宝语言发育迟缓和自闭症的区别
  儿童自闭症,主要表现为社交沟通障碍,典型的表现如:不愿或不敢对视、对玩伴需求很少而更喜欢独处、言语或动作沟通需求较少。而且随着年龄的增加,若不积极治疗,病症会越来越严重。

  语言发育迟缓,仅仅是语言表达能力的不足。典型的表现如:言语相对较少,但其他和正常小朋友无多大差别。这个时候在团队中表现的会相对被动一些。一般随着年龄的增加,家庭再积极参与引导,长大后会基本和正常小孩无异,只不过因小时候经常“听命于”话痨小孩,性格上可能会更老实一些而已。

  
康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

贵人语迟有道理吗?为什么
  孩子语言发育迟缓有很明确的定义,如果十八个月时不能清楚的说十个单字或两岁时不能说50-200个单字且开始把两个字组在一起说就叫语言发育迟缓。研究证明,如在十八个月时不及时治疗即进行语言训练就可能会一辈子都有语言障碍。这种语言障碍不是指日常生活交流障碍而是表达时语言的逻辑性有问题,或有逻辑地表达自己有问题。希望家长重视孩子的语言发育问题。

  语言发育障碍很多是遗传的,也有的是孩子的语言环境不佳造成的。比如说家长或看护者一味玩手机不和孩子交流。所以孩子从出生就要和他对话,给孩子大声朗读,机器朗读代替不了父母。

  
语言发育迟缓早干预还是晚干预好呢?
  当儿童语言发育迟缓出现后,一定要在第一时间带孩子前往专业的语言调理机构,避免孩子的语言、智力等方面受到更大的影响,从而耽误孩子以后正常的生活、学习以及社交等等。

  孩子会说话,使用语言表达虽然是最常用的一个技能,但它的出现并非一蹴而就,而是在长时间经过字音信息积累以及理解、解析中构成的一种表达体系。

  孩子语言发育迟缓不同于其他的语言问题,它的出现意味着儿童语言表达能力、理解能力、逻辑能力甚至是智力发展水平的整体下降。因此普通家庭很难有足够的能力去做整体的矫正训练,但不做语言矫正,又可能导致更大的问题,比如智力损伤。

  不管孩子出现任何语言问题,尽早干预,及时调理是一个不变的定律。这是因为在语言发育早期,儿童的语言体系尚未与语言问题混合到一起,干预难度也没有后期大。可如果到了四五岁再去调理,我们需要改变的问题不仅是部分的字音、字词和表达方式,甚至要改变整个的语言体系。
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