东营如何训练注意力

　　通过让孩子参加手工课程来训练孩子的专注力，如彩泥的制作、折纸、串珠练习、涂色等，这不仅要求孩子先在底版上绘出美丽的图案，而且要求孩子们使用镊子、竹签等。手工制作的要求非常高，整个画面要求色彩搭配和谐，而且在整个操作过程里需要左右手和大脑和谐配合。这就要求孩子们细心、认真。同时手工操作可以培养孩子们做事认真、细心的好习惯。

　　手工操作之所以能够提高孩子的专注力主要是在在手工制作中，孩子们始终感受到自己是一个独立的主体存在，这有利于培养孩子形成独立、丰满的人格，锻炼他们坚强的意志，会让幼儿有更多机会在积极因素为主体的情境中获得正面的情感体验。他们在制作过程中专注力更加集中了。我们的专注力训练课程也会根据不同年龄阶段由简到难，有计划地制定教学内容，有效的培养孩子的专注品质。

　　多动症：专注力差是多动症的表现之一，常以喜欢搞小动作，跑来跑去表现出来。

　　生理性：专注力差又被指为“注意力阻碍”，若妈妈在孕期时有疾病、抽烟、酗酒、或分娩过程异常等现象发生，导致脑组织器质性损害。另外，由于5岁前的孩子对自我的调控力比较差，所以5岁前的注意力容易分散是比较正常的。

　　环境干扰：若孩子的在学习过程中，受到手机声、电视剧的影响，专注力会受到干扰。孩子在思考的过程中，没有获取到新的收获，专注力会随着下降。

　　家长干扰：有些孩子喜欢自己一个人做一件事情，而家长总是在旁边干扰，如在孩子专注时，家长送上一杯水，再问孩子问题，或在孩子画画时，家长则在一旁，让孩子把画得不好的地方修改等等。