东营注意力训练方法
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- 学校： 东营康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-09-29 11:09:00
康语感统课特点
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
内容 & 效果
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
视觉专注力的训练
处在孩子期的孩子们好奇心比较强。喜欢观察各种各样的新鲜事物。然而，他们很多时候是无意观察，对身边的许多事物往往视而不见，有着观察不细致的毛病。他们只注意到了事物的主要特征而忽略了事物不惹眼的部分。
视觉专注力训练就是要求孩子在观察事物时需要全神贯注、耐心细致，能够运用可行的方法从不同的角度注意到客观事物的细节和本质特征。比如可以给孩子看一张照片，让他说出照片里有什么人，几个男的、几个女的，几个大人几个孩子，他们都在干什么，手里拿的是什么，穿的衣服是什么颜色等等。再比如带孩子进行户外运动时可以问问孩子们看到什么数，树的叶子什么形状或者树木的特点、名称等。
当孩子带着这一系列问题去观察的时候就会使得他们的专注力更加集中，也使儿童的观察富有成就感，当然视觉训练也要由浅入深不断更换，否则孩子们很快就会感到乏味失去兴趣了。
视觉专注力训练就是要求孩子在观察事物时需要全神贯注、耐心细致，能够运用可行的方法从不同的角度注意到客观事物的细节和本质特征。比如可以给孩子看一张照片，让他说出照片里有什么人，几个男的、几个女的，几个大人几个孩子，他们都在干什么，手里拿的是什么，穿的衣服是什么颜色等等。再比如带孩子进行户外运动时可以问问孩子们看到什么数，树的叶子什么形状或者树木的特点、名称等。
当孩子带着这一系列问题去观察的时候就会使得他们的专注力更加集中，也使儿童的观察富有成就感，当然视觉训练也要由浅入深不断更换，否则孩子们很快就会感到乏味失去兴趣了。
康语专家
兰贵花
资深家庭指导考评员；8年教学经验，3年教学研发验； 曾获得： 家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。 擅长：儿童认知干预，儿童行为分析，儿童IEP计划设计。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师，国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验，3年教学研发经验； 曾获得： 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长：儿童社交沟通干预，团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。
9年教学经验，3年教学研发经验； 曾获得： 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长：儿童社交沟通干预，团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。
张玉萍
家庭教育指导师，高级感觉统合训练指导师。
9年教学经验，4年教学管理经验； 曾获得： 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长：儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程： 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。
9年教学经验，4年教学管理经验； 曾获得： 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长：儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程： 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。
康语荣誉
教育部重点实践基地
华东师范大学
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
如何提高孩子做事的能力呢？记住4个字“保护、训练”
一、保护，就是不要人为的去干扰。比如说，孩子正在写作业，稍微写的时间长点，家长就一会儿让喝水，一会儿吃水果，或者掏出来手机拍个照发个朋友圈。长期这样下去，孩子会养成习惯，学过5分钟就会自动断电了。本来十分钟的专注力硬是让你缩成了五分钟。
二、训练，从兴趣出发。因为当孩子在对做感兴趣的事情的时候，他就会有意的去注意，这个是他的兴趣，不用家长去费心强制。
选择和孩子年龄、思维水平相匹配的玩具，例如拼图、益智玩具、数学中的数字游戏等等都是很好的方法。
我们家长要用成长的眼光去看待孩子。同时要觉察自己，创造环境，培养孩子的专注力。
二、训练，从兴趣出发。因为当孩子在对做感兴趣的事情的时候，他就会有意的去注意，这个是他的兴趣，不用家长去费心强制。
选择和孩子年龄、思维水平相匹配的玩具，例如拼图、益智玩具、数学中的数字游戏等等都是很好的方法。
我们家长要用成长的眼光去看待孩子。同时要觉察自己，创造环境，培养孩子的专注力。
培养孩子注意力的原则？
原则一:不做负面批评
面对孩子的一些小动作，爸爸妈妈不要直接说不要这样，不要动，你又做错了，这样不对。这些负面的批评，非但不能让孩子明白自己到底哪里做得不对，反而在孩子听到这样的批评后，可能会比较反感，引起情绪的对抗。甚至有些胆小的孩子可能还会比较害怕，不知所措，不再敢尝试。
只是负面地批评孩子做错了，这样并不能解决实际问题。所以在家长训练孩子的专注力时，一定要尽量避免这样的话。
原则二:从简单处入手
与事物发展是由简单到复杂一洋，学习一样技能，也要从简单入手。有关孩子专注力的训练也是从简单到难的。在训练的时候一定不能有急于求成的想法，或者不屑于从简单的内容开始，只想着让孩子掌握更多更难的。
在平时的训练中，爸爸妈妈要挑选对于孩子现阶段相对简单，容易懂得内容开始训练。挑选一个简单地适合孩子现阶段学习能力的活动，练习孩子的专注力。
面对孩子的一些小动作，爸爸妈妈不要直接说不要这样，不要动，你又做错了，这样不对。这些负面的批评，非但不能让孩子明白自己到底哪里做得不对，反而在孩子听到这样的批评后，可能会比较反感，引起情绪的对抗。甚至有些胆小的孩子可能还会比较害怕，不知所措，不再敢尝试。
只是负面地批评孩子做错了，这样并不能解决实际问题。所以在家长训练孩子的专注力时，一定要尽量避免这样的话。
原则二:从简单处入手
与事物发展是由简单到复杂一洋，学习一样技能，也要从简单入手。有关孩子专注力的训练也是从简单到难的。在训练的时候一定不能有急于求成的想法，或者不屑于从简单的内容开始，只想着让孩子掌握更多更难的。
在平时的训练中，爸爸妈妈要挑选对于孩子现阶段相对简单，容易懂得内容开始训练。挑选一个简单地适合孩子现阶段学习能力的活动，练习孩子的专注力。
康语8大优势
独家版权课题教案
独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
全面家长支持系统
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/14140.html
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