济南怎样锻炼孩子的专注力
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- 2021-11-16 11:11:00
感统课介绍
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
培养专注力可以让孩子自己选择一个到两个的爱好,比如画画,谈钢琴,练字,舞蹈,当宝贝有特别喜欢的一件事时,家长可以尽可能的陪在孩子身边,多鼓励孩子,比如她今天画的画虽然不是那么好看,但是家长可以说宝贝你好棒哦,今天你画画进步了哦,或者说宝贝你今天画的这个是什么呢?等宝贝告诉你之后我们再鼓励的说,哇,宝贝你画的真棒,明天我们再一起画画哦!给孩子营造一个学习的氛围,当孩子在专注学习时不要打扰,默默地陪伴。不要一会跟孩子说几句话一会又夸几句,这样会打断孩子的思维也会打乱他的集中力
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
1、平时多鼓励孩子,不去干扰他喜欢做的事情
比如孩子在认真的看书,玩游戏或者看电视在他注意力非常集中的时候不要去打断他,孩子沉浸在自己喜欢做的事时,无形中培养了自己的专注力。
2、让孩子一次只做一件事情
人的注意力资源是有限的,分配在性质不同的事情上面会严重的消耗专注力的有效性。比如玩玩具时关掉电视,就专注的玩玩具,看电视就把手里的玩具放起来。
3、训练孩子的自我约束力
可以跟孩子玩一些这样的游戏,并把这样的方式贯彻到孩子的生活中去,增强孩子的自我约束能力。
4、不要买过多的玩具和书籍
孩子这个看看那个看看,新鲜劲一过哪个都不想看不想玩了,因为这些东西太多注意力给他分散了,从而造成孩子的注意力涣散。
5、大声的朗读有利于训练专注力
选一片孩子喜欢的小故事,跟着家长一起大声的朗读,这是让孩子眼,脑,口协调的过程,他必须专注力十分的集中,每天10-20分钟,坚持下来效果会不错。
比如孩子在认真的看书,玩游戏或者看电视在他注意力非常集中的时候不要去打断他,孩子沉浸在自己喜欢做的事时,无形中培养了自己的专注力。
2、让孩子一次只做一件事情
人的注意力资源是有限的,分配在性质不同的事情上面会严重的消耗专注力的有效性。比如玩玩具时关掉电视,就专注的玩玩具,看电视就把手里的玩具放起来。
3、训练孩子的自我约束力
可以跟孩子玩一些这样的游戏,并把这样的方式贯彻到孩子的生活中去,增强孩子的自我约束能力。
4、不要买过多的玩具和书籍
孩子这个看看那个看看,新鲜劲一过哪个都不想看不想玩了,因为这些东西太多注意力给他分散了,从而造成孩子的注意力涣散。
5、大声的朗读有利于训练专注力
选一片孩子喜欢的小故事,跟着家长一起大声的朗读,这是让孩子眼,脑,口协调的过程,他必须专注力十分的集中,每天10-20分钟,坚持下来效果会不错。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/17051.html
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