济南儿童自闭症康复培训班
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- 学校： 济南康语儿童康复中心
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- 2021-08-16 16:08:00
启智认知介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
为什么在中国治疗自闭症需要那么多的费用？
治疗自闭症是一个长期投入的事情。父母投入的不仅是金钱，还有时间和情感。不是一个一蹴而就的事情。对于这点，自闭症患者的父母要有清醒的认识。
每天给孩子花几十块，孩子有进步，那就应该坚持啊，坚持下去，孩子的变化会更大，如果停止了，不利于孩子康复。
一天几十块钱，对于家庭条件不是很好的家庭是一种负担，但是孩子能往好的方向发展，也值。毕竟，孩子是一辈子的事。
每天给孩子花几十块，孩子有进步，那就应该坚持啊，坚持下去，孩子的变化会更大，如果停止了，不利于孩子康复。
一天几十块钱，对于家庭条件不是很好的家庭是一种负担，但是孩子能往好的方向发展，也值。毕竟，孩子是一辈子的事。
康语二校
自闭症是什么症状？
自闭症(简称AD)，是一种从婴幼儿期显现的脑功能发育障碍,患者具有语言沟通、社交互动及兴趣发展的困难。自闭症普遍会同时伴随其他疾病，如智力障碍、焦虑症、抑郁症、胃肠道功能紊乱、睡眠失调、肌肉张力不足等。自闭症通常在3岁以前会有表征，随着患者年龄的增加，患上焦虑症及抑郁症的机会也会增加。因此，尽早发现及介入针对性治疗对帮助自闭症儿童非常重要。
精细艺术教学
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/11403.html
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