长沙儿童自闭症专家

长沙儿童自闭症专家

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  • 学校: 长沙康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-11-11 10:11:00
课程详细内容
自闭症培训,自闭症机构,首先家长要了解自闭症。儿童智力,思维迟缓,治疗自闭。言语理解,逻辑思维,无需排队。激发孩子的语言能力,提升语言认知语言,轻度自闭症有哪些症状。

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
有点自闭的孩子怎么和他交流
  1、首先与孩子建立能听得懂的沟通模式:这种模式就是指令,清晰简单。

  2、要传达孩子信息的时候,目光柔和,让孩子感受到安全感的存在。

  3、周围的环境布置,要让孩子觉得舒适,在新环境的时候要注意介绍,不要觉得自闭症孩子听不懂,他们会有自己的信息输入,只是在信息输出也就是表达自己的情感的时候会有所不一样。
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。

康语优势

教学规模

21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

孩子有自闭症来自于母亲还是父亲呢
  不一定,爸爸也会传给孩子,我们这里有个自闭症学校,院长的儿子就是自闭症,她为了孩子放弃了很多,开办的民间公益特殊学校,当时我是记者,采访她时,她几乎都是含泪的,她说过去很多年以来,全家都指着她鼻子吗,骂她害人,生下自闭症孩子,她没有一天不生在水深火热中,她婆婆有一个儿子,三个女儿,后来那三个女儿的孩子也是自闭症!原来她婆婆是基因携带者,生的三女一男都是携带者,自闭症是她老公传给她儿子的,知道这件事后,她不计前嫌,向接待姑子们的孩子来特殊学校学习,可是他们全家都不承认!因为缺乏系统的教学和治疗,现在那几个孩子已经废了,生活完全不能自理,而院长的孩子表现的就比普通人差点,学习在70分左右,对答几乎正常,生活能力合格。已经很厉害了。
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