长沙治疗自闭症培训班_自闭症的发病原因是什么

启智认知介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

自闭症的发病原因是什么

　　美国自闭症比率1:66主要从遗传角度解释。但是自闭症的突变基因和精神分裂的有很多重合,不具有特异性。

　　属于多基因遗传，y染色体上有两个关键基因。

　　另外，环境因素可能也是自闭症的重要原因。在推特上看到最新研究发现环境污染越严重的地方,自闭症发病越多。

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

自闭症儿童怎么交流

　　自闭症倾向啊，可能就是说的比较委婉吧。这样，先去检查听力，舌头线，智力，感统。都没啥问题，看看是不是发育迟缓，差多少。感统有问题对情绪影响很大，简单的举个例子，要是听觉敏感，很小的声音就会听起来很大。就变成刺激了。可以先去，干预机构，进行评估干预，然后在上学，直接上学没好处只会造成二次伤害。

自闭症孩子的家长必须调整心态

　　自闭症孩子的家长必须调整心态，

　　第一、要接受孩子是一个自闭症患儿，

　　第二、要相信自闭症可以康复，

　　第三、要相信孩子一定可以走出来，

　　第四、要相信自己一定有办法帮助孩子走出来。

　　遵照以上四点进行自我觉知，

　　在日常生活中去主动告知周围的亲朋好友和邻居陌生人，

　　自己的孩子是一个自闭症患儿，

　　先取得周围人士的支持，

　　基于这个为基础进行有选择的自闭症知识的学习。　

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