杭州自闭症康复中心

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  • 2021-10-26 14:10:00
课程详细内容
孤独症是什么原因形成的,不断增强科研能力。自闭症是什么原因造成的,自闭症表现有哪些症状,杭州自闭症,敬业爱生,思维创新。
启智认知介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症(儿童孤独症)的临床表现
  言语和非言语沟通障碍,社会交往和人际关系障碍,行为刻板。
  作为非专业学习的家长,如果仅仅从言语表达去看待抑郁症和自闭症,往往会出现对于两种心理疾病的混淆,甚至会把孩子内向、不善言语误以为是自闭症。
  因此,无论是自闭症还是抑郁症,都必须前往省级医院心理科或精神科由医生进行诊断,若确诊,须按医嘱进行治疗。
  作为已经被确诊为抑郁症或者是自闭症患者的家属,针对不同的心理疾病的表现,可以在遵循医嘱的前提下,学习相关心理疾病的专业知识和陪伴所需要的专业知识。
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