济南小孩子语言迟缓怎么办

济南小孩子语言迟缓怎么办

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  • 学校: 济南康语儿童康复中心
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  • 2021-10-23 14:10:00
课程详细内容
启智认知介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


语言迟缓的原因
首先要确定是哪方便的,语言发育迟缓的原因可能会受听力障碍、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素,如果孩子,能够按指令完成事情,能听懂大人所表达的意思,那就说明感受语言及智力没有问题。可能是知道什么意思,不会表达性语言,那就建议加强语言功能锻炼,多和宝宝沟通,多户外活动,见到外面的事物都要给他说是什么,当他的语言丰富起来就会说的多了。平常多引导宝宝,如果年龄2~3岁说的还不多就建议去医院检查一下。
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

语音清晰度与言语表达能力评有啥好处
  当语音清晰度与言语表达能力测试结果处于不同等级时,会有很多可能,如果孩子理解能力很好,表达欲望很强,但是大部分发音不清楚,大概率判断为构音障碍,参考年龄和发育情况,还要进一步分析是功能性构音障碍,还是其他类型的构音障碍。如果孩子语音不准,理解和表达能力落后,词汇量不足等等,可能大概率要考虑为语言发育迟缓。

  这些测评即使没有发现明显的语言障碍问题,也可以为提高孩子语言能力做出正确的导向。
康语荣誉

中央企业福利基金项目

全国七家 福建唯一一家

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院
有没有觉得自己的孩子是感统失调的?
  感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合,而使机体不能和谐的运作,久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。

  如果感觉孩子坐不住,闲不住,走路跌跌撞撞,总是东碰西挂,动作不协调,干什么都是笨手笨脚,写字大而出格没有框架,抄写一个字要看好几眼,背书总是前面背,后面忘,语言发育迟缓,读书不愿意读出声,鼻子特别尖,有点气味都能闻出来,特别护痒等等,都有可能是感觉统合失调,建议带孩子去医院检查。

  感觉统合失调,严重的会影响孩子正常的学习,不可掉以轻心。

  
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