长沙自闭症康复中心
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- 学校： 长沙康语儿童自闭症康复中心
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- 2021-10-22 10:10:00
孩子有点自闭症，孩子是不是自闭症怎么办，只喜欢一个玩具。小孩早期症状怎么办，小孩不会怎么引起的，家长要注意。孩子有什么症状，怎么恢复，互动表现。
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语启智认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
怎么预防儿童患上自闭症？
1，多给与孩子表扬和鼓励，严禁打击孩子的自信心，让孩子产生自卑的心理，慢慢的孩子就会因为自卑不愿意与人接触，就会形成自闭症。
2，让孩子在温暖的环境中成长，作为家长朋友，一定不要当着孩子的面吵架甚至是动手，因为这样会对他的心灵产生创伤，导致他不愿意面对这个世界的事物和人。
3，多带着孩子去户外活动，让孩子多交往一些朋友，也可以在家里养一些孩子喜欢的小动物，让孩子在欢乐的环境中成长。
4，让孩子远离孤独，是最好的办法！
2，让孩子在温暖的环境中成长，作为家长朋友，一定不要当着孩子的面吵架甚至是动手，因为这样会对他的心灵产生创伤，导致他不愿意面对这个世界的事物和人。
3，多带着孩子去户外活动，让孩子多交往一些朋友，也可以在家里养一些孩子喜欢的小动物，让孩子在欢乐的环境中成长。
4，让孩子远离孤独，是最好的办法！
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
康语专家
张苗苗
康语首席技术官，认证行为分析师（BCBA）。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
星空教育研究中心负责人, 国际行为分析协会中国分会主席, 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师，婴幼儿早期教育考评员。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
9年教学经验，4年教学研发经验； 曾获得： 国家教师资格证, 国际注册儿童高级语言训练师, 言语治疗教育康复人员技能培训证, 香港协康会语言发育迟缓训练资格证, 图片交换沟通系统（PECS）结业证, 国家三级心理咨询师, 婴幼儿早期教育考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导。
魏旭林
康语独家合作专家，国际应用副行为分析师(BCaBA)。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
国际应用副行为分析师（BCaBA）, 拥有16年教学经验, 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/15583.html
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