长沙儿童孤独症能自愈吗

长沙儿童孤独症能自愈吗

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  • 学校: 长沙康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-10-22 15:10:00
课程详细内容
启智认知介绍

自闭症训练机构,自闭症怎么办?宝宝今年两岁。康语特教连锁机构,师资强大,自闭症的解决方法,明确诊断,患者放心。品牌教育。

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


课程理念 & 原理

课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
儿童的孤独症是怎样造成的
  其实自闭症这个应该不单单是孩子吧,大人现在很多得的,可能是说法不同,抑郁症之类的吧。封闭自己,不与外界沟通,沉溺于自己的世界,日本就有很大人都有这个毛病。现在生活水品提高了,物质丰富了,网络收集通讯设备的更新换代,使得人们之间都活在虚拟的世界中,不愿意走出来接受残酷的现实。孩子的自闭症也好,大人的孤独症也罢,都是心理疾病,心理的健康需要得到全社会的重视。大人的孤独症很大程度是经受了一些挫折,自己的内心承受不了,导致的自暴自弃,所以大人的话,还是需要家人的多理解和关心,慢慢走出心理的阴影。
康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问


对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。

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