长沙测试孤独症培训班

长沙测试孤独症培训班

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  • 学校: 长沙康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-10-22 09:10:00
课程详细内容
儿童自闭症家长该怎么办,思维迟缓,言语理解,逻辑思维。孩子不说话,不和别人接触?确诊自闭症,特殊教育训练,治标不治本。行为刻板,

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
自闭症对食物有微妙的感觉
在自闭症孩子中,也会有味觉和嗅觉有偏差的孩子。有的孩子偏食很严重,无法接受青菜,能吃的东西只固定那么几种,或者只吃肉类,也许因为他们深信一直吃同样的东西不会产生变化,会感到安心,也有的孩子有很微妙的特点——明明不喜欢吃橘子,却非常喜欢食用橘子罐头。有的孩子对气味的感觉很特别,对于普通人来说很舒服的气味,他们会感到难以忍受。但对于普通人不能忍受的气味,他们又表现出较大的兴奋,如有的孩子专门去闻他人的脚,或他人脱下的鞋,刚刚坐过的椅子、沙发等。周围的人不明白孩子产生这一行为的原因,就会把这看成是异常的行为。有时孩子对第一次接触到的东西会先闻一闻,确认一下是不是自己不喜欢的味道。这被认为是借此减少不安和警戒心,从而平复心情。
课程理念 & 原理

课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


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