杭州语言发育迟缓上感统课有

杭州语言发育迟缓上感统课有

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  • 学校: 杭州康语儿童语言迟缓康复中心
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  • 2021-10-20 14:10:00
课程详细内容
康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
语言发育迟缓原因有哪些
(一)、生理性的:
有一些是生理上的,比如家族性遗传的,有一些可能孕程或是产程中出现过一些异常状况。比如说难产的时候胎儿脑缺氧、神经有一些损伤,或是妈妈本身有比较高血糖妊娠问题,都可能会影响小朋友。常见原因如下:
1、听力障碍:因为听不到周围的声音,宝宝不具备学习发音的生理条件
2、智力发育障碍:智力发育有障碍的宝宝语言发展也比同龄人差。国外有研究表明:在3岁以后检查出有语言发育迟缓但认知能力正常的儿童,到7岁左右时,不仅依然存在不同程度的语言障碍,而且智力水平也低于正常儿童!
3、发音器官发育异常:在确认宝宝听力完全正常之外,还需要进一步检查宝宝的发音器官是否正常

(二)、后天影响:
家庭疏于这方面培养,让孩子缺少语言刺激跟练习机会。突出表现在以下几点:
1、父母少言寡语,宝宝缺乏学习与模仿语言的环境。
2、父母不允许孩子说话错误,一旦出现错误就大声斥责,造成孩子恐惧心理。
3、父母说话过快,孩子难于模仿。
康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
宝宝说话晚,语言发育障碍主要几个原因?
  1、先天发育问题。儿童有先天性发育异常,如软腭或舌系带短,影响正常发音。这些可以通过早期发现和医疗处理来纠正。

  2.后天的环境不好。比如家长对孩子的语言教育不重视、不科学,孩子的不良语言习惯没有及时纠正,这些也会导致其出现语言发育迟缓、发音差、口吃等问题。

  3.关键脑营养缺乏

  很多家长可能认为每天好吃好喝供着,孩子不可能缺乏营养啊。其实不然,越来越多的研究表明,孩子缺乏必要的大脑营养成分会直接影响孩子的语言说话问题,,最直接有效的方式便是补充所需脑营养(如DHA、脑磷脂群等),其次配合语言训练达到孩子语言提高的作用。

  事实上,儿童说话的早晚有个体差异,但更重要的是后天环境的影响。如果在父母给予适当的教育和照顾后,孩子的语言能力随着成长而增强,即使可能比同龄孩子晚1-2个月,也是正常的。但是,有些孩子说不清楚,家长也不注意,这可能会造成今后的语言障碍。
康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
轻微语言发展迟缓的危害
  儿童语言发育早期是语言学习的关键阶段。

  1-2岁是语言的敏感期,2-3岁是语言的爆发期,3岁至6岁半是语言中词汇逐渐增多、语法规则形成的阶段。语言发育迟缓不仅会影响语言的理解和表达,还会影响日后的阅读和书写,甚至影响孩子的认知能力、社会适应能力,甚至会使注意力缺陷、多动障碍、学习困难等行为问题的发生率增加。

  此外,语言发育迟缓还很容易使孩子长大后遗留下说话含糊不清、个别音发不清楚、说话欠流利等语言障碍。在儿童发育早期,如3岁以前进行适当的康复训练,对于有语言障碍的孩子非常重要;如有听障的孩子,在语言发育的关键阶段进行适当的康复训练,积极采取补救措施,可以最大限度地促进患儿的语言发育,降低语言障碍带来的短期和长期的不良影响。
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