
济南孤独症能自愈吗
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- 2021-10-15 16:10:00

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
康语启智认知特点

特点一
掌握300组词汇

特点二
认知能力倍数增长

特点三
1对1专属课程顾问
自闭症儿童上学时要坦白告诉老师孩子的真实情况吗?
我觉得关于自闭症儿童的问题,香港影星陈锦鸿孩子的例子是可以借鉴的。07年,陈锦鸿的儿子出生,但是儿子二岁仍不太会说话,被证明患有语言障碍,找相关专家诊治,两年后,儿子的状况依旧没有好转,4岁,被确诊为自闭症。而现在,陈锦鸿的儿子开朗,活泼,在普通的学校就读并能考取全年级第一。
很多人理解的自闭症就是:不说话、智力有障碍,永远好不了。自闭症其实有很多特征:眼神不接触、不愿接受新鲜的事物,跟别的孩子没有互动,自己玩,语言表达能力差,自己跟自己讲别人听不懂的语言,重复一些没有意义的事情,动作刻板等等。
自闭症的孩子通常较难融入其他人群中,做父母的就要付出多与常人的心力来帮助自己的孩子,一般情况下,自闭症孩子无法完全治愈,父母的陪伴才是最好的良药,做父母的要接纳自闭症这个现实,理解安抚,乐观面对,记得要把他的小小优点无限放大,相信会有奇迹。
很多人理解的自闭症就是:不说话、智力有障碍,永远好不了。自闭症其实有很多特征:眼神不接触、不愿接受新鲜的事物,跟别的孩子没有互动,自己玩,语言表达能力差,自己跟自己讲别人听不懂的语言,重复一些没有意义的事情,动作刻板等等。
自闭症的孩子通常较难融入其他人群中,做父母的就要付出多与常人的心力来帮助自己的孩子,一般情况下,自闭症孩子无法完全治愈,父母的陪伴才是最好的良药,做父母的要接纳自闭症这个现实,理解安抚,乐观面对,记得要把他的小小优点无限放大,相信会有奇迹。
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症到底有多么严重?
目前大众对自闭症都缺乏相应的理解和系统的认识,
之前和很多家长聊过,他们一听说自闭症,第一反应就是“这有什么严重的,孩子只是不爱说话而已,换个环境就好了”。所以,久而久之,自闭症似乎成为“性格内向和封闭”的一个说法。这是非常错误的。
自闭症家庭所承受的身心压力都是非常巨大的,之前有过一项调查,80%以上的自闭症家长都迫切需要专业的心理疏导;40%的自闭症儿童终身没有双向沟通的语言;很多的自闭症孩子伴随着癫痫,多动等疾病共生。
之前和很多家长聊过,他们一听说自闭症,第一反应就是“这有什么严重的,孩子只是不爱说话而已,换个环境就好了”。所以,久而久之,自闭症似乎成为“性格内向和封闭”的一个说法。这是非常错误的。
自闭症家庭所承受的身心压力都是非常巨大的,之前有过一项调查,80%以上的自闭症家长都迫切需要专业的心理疏导;40%的自闭症儿童终身没有双向沟通的语言;很多的自闭症孩子伴随着癫痫,多动等疾病共生。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/15234.html
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