
南通自闭症康复训练
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- 2021-09-22 16:09:00

课程模式
30分钟一对一

科学原理
应用行为分析学

课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
康语启智认知特点

特点一
掌握300组词汇

特点二
认知能力倍数增长

特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果

优势二
力证据支持的指导方法

优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症的孩子应该怎样开导
自闭症孩子会表现出一些特有的行为,比如:不与别人进行眼神交流,反复重复一个动作,两周岁不能说两个字的词语,等等。这也导致自闭症孩子陷入到自己的世界里,他们通常不能照顾自己,吃喝拉撒都需要家人的协助。
家人需要花费时间和精力对自闭症孩子进行康复训练,这一过程通常既艰巨又漫长,需要极大的耐心,有的自闭症孩子不高兴可能还会攻击他人。所以,需要让自闭症孩子恢复正常,能与他人交流或者能够自主学习,才有可能回到普通学校中学习,融入正常的学习和交往。这是对自闭症孩子负责,也是对其他孩子负责。
家人需要花费时间和精力对自闭症孩子进行康复训练,这一过程通常既艰巨又漫长,需要极大的耐心,有的自闭症孩子不高兴可能还会攻击他人。所以,需要让自闭症孩子恢复正常,能与他人交流或者能够自主学习,才有可能回到普通学校中学习,融入正常的学习和交往。这是对自闭症孩子负责,也是对其他孩子负责。
康语荣誉




自闭症与语言发育迟缓的表现对比
发育迟缓的幼儿,到了正常讲话的时期,仍旧不能正常表达自己,达不到沟通交流的目的。而自闭症孩子是封闭自己,不愿意与人交流,因为不愿主动表达,口语也比较落后,但他们的区别在于一个不会说,一个不想说。
很多语言发育迟缓的孩子可能都伴有智力发育迟缓,对孩子的认知发展影响很大。但是在自闭症儿童中,智力水平表现则很不一致,多数可能会有不同智力的障碍,但也有部分的孩子智商是没有问题的,特别是某些自闭症谱系会出现个别特长。
很多语言发育迟缓的孩子可能都伴有智力发育迟缓,对孩子的认知发展影响很大。但是在自闭症儿童中,智力水平表现则很不一致,多数可能会有不同智力的障碍,但也有部分的孩子智商是没有问题的,特别是某些自闭症谱系会出现个别特长。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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