南通少儿社交沟通培训班
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- 学校： 南通康语儿童康复中心
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- 2021-08-12 14:08:00
社交沟通介绍
课程模式
30分钟一对一/一对二
科学原理
应用行为分析学
课程理念 & 原理
1
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
2
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
培养孩子社交能力最简单的方法是什么?
1、营造一个良好的家庭氛围。孩子最先的交往的对象是爸爸妈妈，看到的也是爸爸妈妈之间的相处之道，所以爸爸妈妈之间要有好的夫妻关系。有很多育儿书建议讲夫妻关系放在亲子关系之前，我非常赞同。爸爸妈妈相互尊重、互相理解和相互支持，会让孩子看到良好的人际关系应该是怎样的。他也会尊重同学、给朋友支持，这样的孩子会招人喜欢，不会没有小伙伴。
2、培养孩子的表达能力。我们与他人交往，是希望自己能被接纳和理解。可是如果表达能力不好，在跟他人交谈时会有挫折感，觉得不能被人理解，从而慢慢会心生出大家都不能理解我，也就不在愿意倾诉，不愿意跟人交往。
3、感知他人情绪的能力。人的交往是相互的，我们也要给他人提供情感上的支持。让孩子真诚待人。
2、培养孩子的表达能力。我们与他人交往，是希望自己能被接纳和理解。可是如果表达能力不好，在跟他人交谈时会有挫折感，觉得不能被人理解，从而慢慢会心生出大家都不能理解我，也就不在愿意倾诉，不愿意跟人交往。
3、感知他人情绪的能力。人的交往是相互的，我们也要给他人提供情感上的支持。让孩子真诚待人。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
康语社交沟通特点
特点一
学会15类社交技巧
特点二
轻松融入社交生活
特点三
1对1专属课程顾问
怎样锻炼孩子的社交能力集体活动
第一，培养孩子开朗友好的性格
首先是尊重孩子，每个孩子都有他先天的特性，不要勉强。
在这个基础上尽可能培养孩子开朗友好的个性。
怎么来培养呢？
答案是家长自己要做到开朗友好，不仅对孩子关爱有加，还要对家里人都有真正的关系、尊重和爱。
唯有家庭和谐、充满友爱的家庭才能真正培养成开朗友爱的孩子。
而一个开朗友爱的孩子，社交能力一般都不会太差。
第二，适当多走带孩子走出去
多带孩子开展些户外活动，亲子游戏。
活动中有很多同龄小朋友，自然而然玩着玩着就慢慢做朋友了。
尤其是活动持续时间和周期比较长且需要团队配合的那种。
第三，鼓励孩子融入集体
有些孩子可能刚开始苦恼，孩子都这样，不愿意离开父母。
这时候要慢慢鼓励孩子融入集体，而且要有耐心，在旁边给予支持和照顾即可。
一点一滴，孩子从同伴或集体处获得了好的反馈之后，慢慢就更容易融入这个群体，与大家交朋友了。
第四，平时的相处中展现自己好的一面
这是最关键的，什么样的父母就会有什么样的孩子。
父母与孩子的相处过程中就要充分展现一些“宜人性”的性格特点，比如真诚、友好、善良、乐于助人，等等。
无形之中，这些就会成为孩子的榜样示范，孩子也慢慢会具备这些性格特点，无疑有助于他的社交。
首先是尊重孩子，每个孩子都有他先天的特性，不要勉强。
在这个基础上尽可能培养孩子开朗友好的个性。
怎么来培养呢？
答案是家长自己要做到开朗友好，不仅对孩子关爱有加，还要对家里人都有真正的关系、尊重和爱。
唯有家庭和谐、充满友爱的家庭才能真正培养成开朗友爱的孩子。
而一个开朗友爱的孩子，社交能力一般都不会太差。
第二，适当多走带孩子走出去
多带孩子开展些户外活动，亲子游戏。
活动中有很多同龄小朋友，自然而然玩着玩着就慢慢做朋友了。
尤其是活动持续时间和周期比较长且需要团队配合的那种。
第三，鼓励孩子融入集体
有些孩子可能刚开始苦恼，孩子都这样，不愿意离开父母。
这时候要慢慢鼓励孩子融入集体，而且要有耐心，在旁边给予支持和照顾即可。
一点一滴，孩子从同伴或集体处获得了好的反馈之后，慢慢就更容易融入这个群体，与大家交朋友了。
第四，平时的相处中展现自己好的一面
这是最关键的，什么样的父母就会有什么样的孩子。
父母与孩子的相处过程中就要充分展现一些“宜人性”的性格特点，比如真诚、友好、善良、乐于助人，等等。
无形之中，这些就会成为孩子的榜样示范，孩子也慢慢会具备这些性格特点，无疑有助于他的社交。
对象 & 内容 & 效果
课程内容
通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果
①引发儿童表达动机； ②15种不同的提要求社交能力；③促进情绪自我管理； ④问题解决能力。
如何锻炼孩子的社交能力
1.耳濡目染，语言熏陶
千万不要觉得宝宝小就什么都不懂，其实宝宝从出生起就像海绵一样地吸收这个世界带给他的信息，所以爸妈要避免在宝宝面前说出不当言词，包括具有粗俗字眼的口头禅。即使宝宝再小，爸妈也要注意多多用优美积极的语言进行言传身教哦！
2.出去走走，多见世面
千万别老让宝宝呆在家里。平日里忙于工作的父母在过年期间正好就能有多一点的时间，可以带宝宝到小区或附近公园里走走。遇到认识的人或邻居时，轻轻举起宝宝的手，跟宝宝说“跟阿姨说好”“跟叔叔说再见”。这么做，可以增强宝宝适应陌生环境的能力及培养宝宝见到人时该有的文明举止。
3.接电话角色扮演游戏
2岁之后是宝宝的语言爆发期，宝宝在这一时期非常喜欢主动接电话或拿大人的手机。恰逢过年，父母不如利用这个电话多多的好机会，和宝宝一起玩接电话的角色扮演游戏。先通过示范，告诉宝宝拿起话筒时要说“你好”，通过模仿，让宝宝练习接电话礼仪，也能给宝宝更多和亲友用电话拜年祝福的机会。
4.学着赞美他人
随着进入幼儿园年龄的到来，3岁以上的宝宝会有更多机会与其他人接触，这是宝宝从基本礼仪进阶到更高层次的与人相处的阶段。当宝宝和伙伴玩在一起时，父母可以适时引导自家宝宝对别人说“你真棒！”特别是当其他宝宝做了好事，或是有了小小成就时。懂得赞美他人是一种哲学，在赞美他人的同时宝宝也可以学习到榜样的力量。
千万不要觉得宝宝小就什么都不懂，其实宝宝从出生起就像海绵一样地吸收这个世界带给他的信息，所以爸妈要避免在宝宝面前说出不当言词，包括具有粗俗字眼的口头禅。即使宝宝再小，爸妈也要注意多多用优美积极的语言进行言传身教哦！
2.出去走走，多见世面
千万别老让宝宝呆在家里。平日里忙于工作的父母在过年期间正好就能有多一点的时间，可以带宝宝到小区或附近公园里走走。遇到认识的人或邻居时，轻轻举起宝宝的手，跟宝宝说“跟阿姨说好”“跟叔叔说再见”。这么做，可以增强宝宝适应陌生环境的能力及培养宝宝见到人时该有的文明举止。
3.接电话角色扮演游戏
2岁之后是宝宝的语言爆发期，宝宝在这一时期非常喜欢主动接电话或拿大人的手机。恰逢过年，父母不如利用这个电话多多的好机会，和宝宝一起玩接电话的角色扮演游戏。先通过示范，告诉宝宝拿起话筒时要说“你好”，通过模仿，让宝宝练习接电话礼仪，也能给宝宝更多和亲友用电话拜年祝福的机会。
4.学着赞美他人
随着进入幼儿园年龄的到来，3岁以上的宝宝会有更多机会与其他人接触，这是宝宝从基本礼仪进阶到更高层次的与人相处的阶段。当宝宝和伙伴玩在一起时，父母可以适时引导自家宝宝对别人说“你真棒！”特别是当其他宝宝做了好事，或是有了小小成就时。懂得赞美他人是一种哲学，在赞美他人的同时宝宝也可以学习到榜样的力量。
社会实践融合班
康语优势
品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/11312.html
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