济南儿童注意力培训_关于集中注意力的方法

康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

关于集中注意力的方法

　　1、时间限定法：事先把闹钟调到限定的时间上。事先有个计划，然后把闹钟拨到指定的时间，然后开始阅读或者复习等；要求孩子在限定时间内完成原有计划，有助于孩子增强时间的紧迫感，集中精神完成目标。

　　2、吸引孩子集中注意力做喜欢的事：比如和孩子一起全身心的投入游戏或者是阅读一本书。被书中的情节或故事吸引的孩子专注力都非常强。中间不可以打扰，比如说给孩子吃个水果吧或者喝水吧，都会打扰到孩子的专注力。培养孩子专心做一件事的习惯。习惯养成了，自然对其他事情都会做的很好。

内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。

康语解答

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

语言发育延迟有表现？

　　语言发育延迟有哪些表现

　　1.语言方面

　　开口延迟是普遍的现象,有些儿童最早的词汇出现可能并不延迟,但随后词汇量增长缓慢,词汇多样性也低于预期;他们的句子短而简单,且语法错误多。

　　根据儿童的语言发育水平不同,可以表现为词汇、句子或段落水平的理解困难。

　　2.行为方面

　　语言障碍儿童有更多的行为和情绪问题,如多动、注意力不集中、不听从指令、易发脾气、逃避一些对语言要求较高的活动;主动交流少、害羞或是沉默寡言、偏爱与家庭成员或是熟识的伙伴沟通。但这些问题一般随其语言能力的提高而逐步改善。

　　学龄儿童则更多表现为学习困难,尤其是对语言文字的理解(听课、阅读)记忆(学习新词汇、背诵段落)和表达(回答问题、作文)。

康语8大优势

同步国际前沿教学

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

全面家长支持系统

全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。

国家援助基金保障

国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。

九大权威评估体系

九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

独家版权课题教案

独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。

言语康复领导品牌

言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。

三大效果保障

三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。

儿童说话迟的孩子都是聪明的孩子？

　　宝宝由于个体的差异，在语言能力方面也有开口早晚和表达清晰不清晰的区别。造成这种区别的原因有很多因素，其中，智力低下也是引起宝宝语言功能发育迟缓较常见的因素。

　　智力与语言有极密切的关系，语言较其他方面更能反映小儿的智力水平。智力低下的儿童往往不能集中注意力去听别人对他说了些什么，随之模仿别人语言的能力也变差，从而不能准确理解和表达。

　　

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