济南孩子语言障碍_担心孩子有语言障碍怎么办？

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

语言发育迟缓家长切勿大意，什么是语言发育迟缓？

　　宝宝语言发育是每个家长都很关心的问题，宝宝在生长发育过程中难免会出现一些问题，有些家长对于语言发育迟缓没有做够了解，很容易出现误区，那么到底什么是语言发育迟缓呢？

　　在发育过程中的儿童其语言发育没达到与其年龄相应的水平，不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。正常发育的宝宝在7-8个月的时候就会发出爸爸妈妈的叫声，尽管吐词不清，发音模糊，但是还是可以分辨出来。有的宝宝或许会晚几个月，但是如果太晚了，就是语言发育迟缓了。

　　温馨提示：孩子的语言发育黄金时期在0-3岁，当怀疑孩子语言、言语发育迟缓，家长切不可大意或这是说等等看，需要及时带孩子去医院检查排除一下影响宝宝语言言语发育的隐藏因素。

　　

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