长沙自闭症感统训练培训班_儿童自闭症是怎么形成的

启智认知介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

课程理念 & 原理

课程总理念 01

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理 02

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

轻微自闭症的症状有安歇？

　　轻微自闭症的症状主要的一个临床表现是不愿与别人进行沟通交流娱乐玩耍等等，就像是是活在一个人的世界一样，自闭症的症状还是蛮容易被发现的，建议发现自闭症了要及时去做心理疏导，多给自闭症患者一点爱，让我们他愿意把心打开，原因和人交流。

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

如何克服自闭症？

第一：语言社交能力训练
一般自闭症的人，都会存在语言沟通障碍，需要对自闭症的人进行语言能力培训，从单字练习慢慢增加成句子练习，交往沟通练习从对话开始，多带自闭症的人出去旅游，见见世面，多去一些人迹密集的地方，想起慢慢适应于环境

第二：认知训练
自闭症的人大多都有认知问题，对事物，人物，动物，都会存在认知的错误，多带自闭症的人认识一些事物，要有耐心的重复训练

和自闭症的孩子怎么交流?解铃还须系铃人

　　自闭症就是不喜欢跟人打交道，交流。首先要找自闭症的原因。打个比方说，几个人在一起赌钱刚开始有说有笑，后面其中一个人手气很背慢慢的语话就少了，在赌的一段时间天天输钱还慢慢的负了很多债生活都困难了，自闭症就来了。其实自闭症的孩子真正的原因都来自他们的父母，和自闭症的孩子怎么交流?解铃还须系铃人。

更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息，请访问学校网站长沙康语儿童自闭症康复中心进行详细了解。
或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通在线咨询

当前文章URL：
http://www.haoxue365.com/course/12528.html