济南训练小孩注意力

济南训练小孩注意力

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  • 学校: 济南康语儿童康复中心
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  • 开班时间: 滚动开班
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  • 2021-09-02 17:09:00
课程详细内容
感统课介绍


课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问
我们在家里能做什么?提升专注力
  一、早餐对于小朋友来说非常重要,

  二、对于脑部发育神经传导有关的还有卵磷脂。缺乏特定的维生素和矿物质,也会影响脑部发育与专注力。

  三、孩子专注力低下,我们在去看医生寻求医疗帮助之前,先对着这个生活习惯,看看有哪些因素,是咱们可以改变的。
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


想训练孩子的专注力,应着重培养孩子哪方面的兴趣启蒙?
  读绘本是很好的训练孩子专注力的方式,可以先拿一本书出来,其他的收起来,然后将给孩子听。还有一种可以用来训练孩子专注力的书,让孩子在书中找某种图形,孩子有兴趣的话可以玩挺长时间。

  串珠玩具也是很好的,既能锻炼专注力也能锻炼手眼协调。

  
内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!



天才儿童之特质,发掘专注力培养之要素
  美国教育心理学博士特曼发现:

  a)天才儿童身体健壮,比一般儿童高大、强壮;b)天才儿童的家庭氛围较和睦,儿童情绪稳定,具有良好的判断能力;

  从上面这两点,我们能发现,专注力是以全人发展为基础的,比如身体健康、合理饮食、情绪稳定、家庭和睦、思维清晰、判断良好等。

  为此,我们将逐步展开说明之。
康语解答

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。



康语8大优势

同步国际前沿教学

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

全面家长支持系统

全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

国家援助基金保障

国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

九大权威评估体系

九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

独家版权课题教案

独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

言语康复领导品牌

言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

三大效果保障

三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。



我们在家里能做什么?提升专注力
  一、早餐对于小朋友来说非常重要,

  二、对于脑部发育神经传导有关的还有卵磷脂。缺乏特定的维生素和矿物质,也会影响脑部发育与专注力。

  三、孩子专注力低下,我们在去看医生寻求医疗帮助之前,先对着这个生活习惯,看看有哪些因素,是咱们可以改变的。
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