济南儿童语言发展迟缓培训
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- 2021-08-28 15:08:00
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
1、语言发育迟缓的孩子,在语言理解、表达、沟通上都会伴有不同的障碍,随着年龄的增长差距会有更加明显的差距。
2、语言发育迟缓对孩子正常的生活、学习、教育都会带来影响,特别对7岁后的常规普通教育影响极大。
3、语言发育迟缓还可能造成严重的心理障碍,失去主动交流、沟通的意愿,更严重的情况是逐渐产生内向、孤僻等缺陷性格的发生。
2、语言发育迟缓对孩子正常的生活、学习、教育都会带来影响,特别对7岁后的常规普通教育影响极大。
3、语言发育迟缓还可能造成严重的心理障碍,失去主动交流、沟通的意愿,更严重的情况是逐渐产生内向、孤僻等缺陷性格的发生。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1、孩子说话晚或很晚;
2、孩子过了说话的年龄仍不会说话;
3、开始说话后,比别的正常孩子发展慢或出现停滞;
4、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童;
5、孩子虽然会说话,语言技能较低;
6、只会用单词交流不会用句子表达,交流技能低;
7、回答问题反映差,语言理解困难和遵循指令困难;
8、换音障碍,G和D发音混淆。
2、孩子过了说话的年龄仍不会说话;
3、开始说话后,比别的正常孩子发展慢或出现停滞;
4、语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童;
5、孩子虽然会说话,语言技能较低;
6、只会用单词交流不会用句子表达,交流技能低;
7、回答问题反映差,语言理解困难和遵循指令困难;
8、换音障碍,G和D发音混淆。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/11961.html
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