宜昌专注力课程

宜昌专注力课程

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  • 学校: 宜昌康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-12-02 16:12:00
课程详细内容
专注力课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


康语专注力课程特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问
营造安静舒适的家庭环境,有利于孩子的专注力培养
  环境影响人自己话不是没有道理的,如果一个家里面乱糟糟的,各种声音都有,孩子怎么可能安静下来去做一件事情呢?比如说你一边开着电视机,另一边又拿着手机在看孩子在旁边看书或者玩玩具,他势必会受到电视的影响,如果他想和你进行交流,你却在看手机,对他进行敷衍的回复,那么他是不是也会以你为榜样做事情也是敷衍了事呢?我们邻居家有一个小男孩,特别的好动,也很聪明,但是他妈妈就是特别喜欢打开电视机做家务,或者是在沙发上玩手机,这个孩子现在也是走到家里,先打开电视,然后再拿玩具,一边玩玩具,一边看电视做什么事情都不能够全神贯注。所以我们在培养孩子专注力的时候,尽量给孩子营造一个安静舒适的环境,这样能够做到事半功倍。
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。


内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
家长的干扰。在孩子专注玩耍的时候,跟在孩子后边不停地问“喝口水吧”“吃口香蕉吧”“歇会儿吧”,这个现象是不是很常见?爸爸妈妈的这种干扰往往也是孩子无法形成良好专注力的一大要素。有时明知孩子在专注的做着什么,妈妈们还是忍不住为孩子送一杯水、送一盘水果,其实这种行为对孩子培育注意稳定性非常不好,家长应学会抑制自己对孩子的过度关怀。
康语课程

社交沟通

学会15类社交技巧 轻松融入学习生活

启智认知

掌握300组词汇 认知能力倍数增长

学前预备班

情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力

言语开发

20种音系疗法 30天开口说话



康语荣誉

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院



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