南宁儿童语言发育迟缓康复训
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- 2021-10-06 13:10:00
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
语言技能:在宝宝三四个月的时候就会发出aoe声音了。六七个月的时候就可以发出爸爸妈妈,爷爷奶奶等声音了。不然每个宝宝的语言发育也都不一样,有的可能到十个月或者是一岁可能才会喊爸爸妈妈。如果在宝宝一岁半左右还不会发出单字爸妈等,那就说明他的语言发育有一点点迟缓。给宝宝可以做一些训练,作为父母可以多和宝宝沟通交流,每天可以给宝宝放一些学习语言的录音,多教宝宝这些单词。
大动作技能:大部分的宝宝在三个月的时候会翻身,六个月会坐,七个月会爬,八九个月会扶站。当然,有的宝宝不会翻身,也会坐,也会爬,像这种情况也是正常的。那么如果宝宝到,六个月不会翻身不会坐不会爬。那么他的大动作就有一些发育迟缓。像这种情况的话,作为家长,可以引导宝宝去练习翻身,并且练习给宝宝练习扶坐。
精细动作的发展:在宝宝三个月的时候就可以手拿住东西。五六个月的时候就可以拿着玩具从左手交替到右手。那么在五六个月的时候,宝宝还拿不住东西,那么它的发育就会有一些迟缓。作为家长可以多让他练习拿东西。多和他做捡东西的小游戏的。
认知发育:有的宝宝在两个月的时候就会发笑,在三个月的时候就可以逗得大乐,并且在三个月开始可以眼神儿交流。在四五个月的时候爸爸妈妈和他做躲猫猫的游戏他就可以眼神儿来回的寻找。如果说宝宝在四五个月的时候还没有眼神儿交流,并且不会哈哈大笑。那么它的发育就会有一些迟缓。家长就要多和宝宝聊天儿并拿玩具多逗宝宝。
其实在宝宝的所有认知当中,有些个别发育情况比较缓慢,只要其他的发育都挺正常的。就没有问题,多去针对性的训练训练就可以了。
对于婴幼儿时期的宝宝,作为家长,不要总是去忙自己的事情。要多和他玩耍,多和他做游戏。对于婴幼儿的时期,他(她)也是需要陪伴的。
大动作技能:大部分的宝宝在三个月的时候会翻身,六个月会坐,七个月会爬,八九个月会扶站。当然,有的宝宝不会翻身,也会坐,也会爬,像这种情况也是正常的。那么如果宝宝到,六个月不会翻身不会坐不会爬。那么他的大动作就有一些发育迟缓。像这种情况的话,作为家长,可以引导宝宝去练习翻身,并且练习给宝宝练习扶坐。
精细动作的发展:在宝宝三个月的时候就可以手拿住东西。五六个月的时候就可以拿着玩具从左手交替到右手。那么在五六个月的时候,宝宝还拿不住东西,那么它的发育就会有一些迟缓。作为家长可以多让他练习拿东西。多和他做捡东西的小游戏的。
认知发育:有的宝宝在两个月的时候就会发笑,在三个月的时候就可以逗得大乐,并且在三个月开始可以眼神儿交流。在四五个月的时候爸爸妈妈和他做躲猫猫的游戏他就可以眼神儿来回的寻找。如果说宝宝在四五个月的时候还没有眼神儿交流,并且不会哈哈大笑。那么它的发育就会有一些迟缓。家长就要多和宝宝聊天儿并拿玩具多逗宝宝。
其实在宝宝的所有认知当中,有些个别发育情况比较缓慢,只要其他的发育都挺正常的。就没有问题,多去针对性的训练训练就可以了。
对于婴幼儿时期的宝宝,作为家长,不要总是去忙自己的事情。要多和他玩耍,多和他做游戏。对于婴幼儿的时期,他(她)也是需要陪伴的。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
一、家长要做好良好的心理准备,及时调整好心态,从内心里真正接受孩子语言发育迟缓的现实,接受孩子需要进行语言干预训练,孩子才能进步的事实。
有些家长一开始不接受这个事实,每天去各大医院挂专家号想要弄清孩子语言发育迟缓的原因,但是造成语言发育迟缓的原因有很多种,如果连专业的医生都没有办法说出孩子语言发育迟缓的原因,那么我们这些不专业的人就更加没有办法弄清楚了。因此,与其追究原因,不如调整心态,积极对孩子的语言进行干预训练才是对孩子真正的帮助。
二、积极寻求专业人士及专业康复机构的帮助,学习一些关于帮助孩子语言康复训练的课程。
对于普通孩子来说,学习成绩不好,需要上一些课外辅导班,对于语言发育迟缓的孩子来说,也是需要做一些科学的康复训练的。作为孩子的第一监护人,我们作为家长的要学习一些这方面的相关知识,只有我们自己明白了如何去做,如何用科学的方法帮助孩子进行康复训练,我们才可以放手去做。对于选择语言康复机构的家长来说,不要把让孩子学会说话的希望完全的寄托给康复机构,孩子在康复机构呆的时间毕竟有限,咱们可以趁自己有空的时候运用所学的方法在家里帮助孩子进行康复训练。
三、家长要做好打长期战役的心理准备,在孩子训练的过程中,切勿操之过急。
因为大人的焦虑是为传染给孩子的,孩子虽然不会说,但是他可以感觉到,因为大人焦虑时的表情和动作跟平时是不一样的,孩子特别敏感,一旦察觉到有异样,他们就会紧闭那扇通往他们内心深处的大门。作为家长,我们都希望自己的孩子在愉快轻松的环境下参加康复训练,都不希望孩子在逼迫之后作出妥协,我想那样压抑的氛围作为家长的也是不愿意看到的。
有些家长一开始不接受这个事实,每天去各大医院挂专家号想要弄清孩子语言发育迟缓的原因,但是造成语言发育迟缓的原因有很多种,如果连专业的医生都没有办法说出孩子语言发育迟缓的原因,那么我们这些不专业的人就更加没有办法弄清楚了。因此,与其追究原因,不如调整心态,积极对孩子的语言进行干预训练才是对孩子真正的帮助。
二、积极寻求专业人士及专业康复机构的帮助,学习一些关于帮助孩子语言康复训练的课程。
对于普通孩子来说,学习成绩不好,需要上一些课外辅导班,对于语言发育迟缓的孩子来说,也是需要做一些科学的康复训练的。作为孩子的第一监护人,我们作为家长的要学习一些这方面的相关知识,只有我们自己明白了如何去做,如何用科学的方法帮助孩子进行康复训练,我们才可以放手去做。对于选择语言康复机构的家长来说,不要把让孩子学会说话的希望完全的寄托给康复机构,孩子在康复机构呆的时间毕竟有限,咱们可以趁自己有空的时候运用所学的方法在家里帮助孩子进行康复训练。
三、家长要做好打长期战役的心理准备,在孩子训练的过程中,切勿操之过急。
因为大人的焦虑是为传染给孩子的,孩子虽然不会说,但是他可以感觉到,因为大人焦虑时的表情和动作跟平时是不一样的,孩子特别敏感,一旦察觉到有异样,他们就会紧闭那扇通往他们内心深处的大门。作为家长,我们都希望自己的孩子在愉快轻松的环境下参加康复训练,都不希望孩子在逼迫之后作出妥协,我想那样压抑的氛围作为家长的也是不愿意看到的。
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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