南宁6岁儿童语言发育迟缓_6岁儿童语言发育迟缓可以康复好吗?

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

一般来说，孩子不喜欢说话可能会有几个原因

　　1、环境影响。家里人交流少，不爱说话，没有给孩子营造良好的沟通氛围。

　　2、性格内向。孩子性格属于内向型，不善于表达情绪和语言交流。

　　3、思维模式不发达，不知道如何表达。有时候孩子是想说、想沟通、但是不知道怎么说？怎么表达。

　　4、排除孩子身体方面的问题，考虑有没有孤独症的倾向。(这个可能会让爸爸妈妈感到恐慌，但务必还是去排查一下，好安心)

　　5、孩子伙伴少，与同伴交流机会少，和同龄人对话不多，导致不知道怎么说话。另外还可能是因为孩子语言发育能力迟缓，多数男孩说话都比女孩晚。

康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

自闭症现阶段研究证明为先天的

　　自闭症现阶段研究证明为先天的。多数孩子语言表达障碍，目光无法正视别人，智力发育迟缓，多数为男孩，女孩是自闭症比男孩症状更严重！一些孩子在某些方面有特殊能力，譬如数学，音乐，绘画。婴儿期孩子哭闹有些会表现的激烈和常人无法理解，不好哄。固执和对一些事情相当有规律和规矩，一些东西必须放在他指定的地方。对新鲜事物有抵触，不敢吃没吃过的食物。三岁前是最佳干预期，六岁前干预效果显著，只是父母多点耐心，这样的孩子是最单纯的。一些轻度孩子干预后能融入正常社会。还有就是达芬奇，牛顿，爱因斯坦，丘吉尔都有一点轻度自闭症倾向。再看看一些搞艺术的天才都是很倔的。人生有缘，一起长大吧。

康语解答