南宁小孩语言迟缓怎么训练_怎样训练小孩的语言迟缓

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

为什么小孩会出现发育迟缓

1.宝宝个体差异
不同的宝宝，以及男孩、女孩的生长发育情况各不一样，一般来说，女孩的平均身高和体重都要比男孩低。另外，比如体格、语言、爱好、大小精细动作、逻辑思维等都是有所差异。

2.父母对宝宝教育因素
父母对宝宝成长的干预对宝宝作用很大，宝宝父母应该多多陪伴孩子--比如和孩子一起玩耍、读书和唱歌等互动。家庭的氛围，如家庭和睦，氛围温暖和亲人的关爱及良好的榜样作用对宝宝性格和品德的形成、情绪的稳定和智力的发育都有深远的影响。

3.成长环境因素
良好的生活习惯、护理、教养、锻炼等，都对宝宝体格生长和智力发育起着重要的促进作用。

康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

孩子不喜欢说话，要找到不爱说话的原因。一般来说，孩子不喜欢说话可能会有几个原因

　　1、环境影响。家里人交流少，不爱说话，没有给孩子营造良好的沟通氛围。

　　2、性格内向。孩子性格属于内向型，不善于表达情绪和语言交流。

　　3、思维模式不发达，不知道如何表达。有时候孩子是想说、想沟通、但是不知道怎么说？怎么表达。

　　4、排除孩子身体方面的问题，考虑有没有孤独症的倾向。(这个可能会让爸爸妈妈感到恐慌，但务必还是去排查一下，好安心)

　　5、孩子伙伴少，与同伴交流机会少，和同龄人对话不多，导致不知道怎么说话。另外还可能是因为孩子语言发育能力迟缓，多数男孩说话都比女孩晚。

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