南宁自闭症康复机构

　　我们说自闭症孩子在视觉上的主要表现就是不看人，尤其不与人对视，不看人的脸，他们总是眼神飘忽不定，永远不会和你的眼神接触，即便偶然相遇也会迅速移开。

　　那么，父母在家庭环境中如何训练自闭症儿童的视觉功能呢？视觉训练的重点和方法又是什么呢？

　　我们说，对于这些特殊孩子来说，视觉训练主要是提高视觉追踪能力和视觉辨别能力。

　　具体的训练方法可以参考下面这二种。

　　1、视觉追踪训练

　　我们说正常的孩子在出了满月或二个月时就就能用眼追踪移动的物体，即眼睛追物，然而，自闭症的孩子却一直没有发展出这个能力或无法做到持续关注，这样的后果就是孩子不能持续的关注一个事物，注意力无法集中，因此，必须对孩子进行这个训练，锻炼孩子的视觉跟随及视觉的灵活度。

　　具体的方法和技巧如下：

　　首先，与孩子面对面坐好，保持对视姿势，要吸引孩子的注意力，这是关键。

　　事先准备好一个孩子特别喜欢的东西或食品，当孩子注意力集中在你的身上时，拿出孩子喜欢的东西，在其正前方左右晃动，不要太快，让孩子的眼睛可以跟随。

　　这个时候孩子一般都会抢或抓，不要给他，而且先收起来，让孩子坐好，坐好才能继续看。

　　然后，可以变化上下，左右，前后，由近及远，由远及近，由前及后地引导孩子目光能够更好地追随该物体。

　　在孩子坐好以及有很小的进步时，都要及时进行奖励。强化正确的行为。

　　同样效果的一些游戏也是可以达到类似的效果，比如让孩子追太阳下的影子，飘动的彩带，手电筒照出的光芒，只要能让孩子专注于一些移动的物体的过程，都可以达到这个目的。

　　2、视觉辨别能力

　　配对的方法，这个可以训练孩子把相同的物品放在一起。这类训练可以从实物与实物的配对开始。

　　比如两个相同的小匙，一把放在孩子面前，拿起另一把，吸引孩子注意力，然后说：把相同的放在一起！并及时手把手教孩子把二个小匙放在一起，重复的大声的说一遍，把相同的放在一起！

　　最后，给孩子鼓掌，大声鼓励说做的真好！如此反复，让孩子学会关注大人手上的东西，关注把东西放在一起的动作，关注放在一起的过程和结果。