南宁自闭症康复训练机构

　　1.一个儿童的表现会有遗传生物因素，也同时会有家庭和社会环境因素的影响。脱离开养育背景，直接把一个个体放在医院里做诊断，由医生判断，对孩子来说不是最好的。

　　2.儿童的成长发育是发展性的，每个年龄段所呈现的生理和心理特点都不同，每个阶段所要发展的核心任务也不一样。同时，每个个体也是有自己的发展规律，个体跟个体间也是千差万别。

　　3.关注一个孩子的行为，更要关注行为背后孩子的内在需求跟目的，要会分辨适龄行为和错误行为。

　　具体到您的提问，一个2岁的孩子，都已经能自己吃饭上厕所了，这自理能力相当强了。只是目光交流少、不说话，不和别的小朋友玩就被诊断为自闭吗？2岁的孩子本来就是语言发育没有很好，很容易哭，也不太会跟别的小朋友互动啊。并且，刚刚2岁的孩子就送到学校（？您说的是幼儿园吧？）也是不合适的。

　　不管是不是真正的自闭，都是需要干预的，这个干预就是——爱。给孩子充分的爱和陪伴，多跟孩子讲话互动，学习儿童成长各阶段的身心特点，掌握孩子发育规律，适时地恰当地，在顺应孩子成长发育的基础上，引导孩子，陪伴孩子。

　　

　　言语和非言语沟通障碍，社会交往和人际关系障碍，行为刻板。

　　作为非专业学习的家长，如果仅仅从言语表达去看待抑郁症和自闭症，往往会出现对于两种心理疾病的混淆，甚至会把孩子内向、不善言语误以为是自闭症。

　　因此，无论是自闭症还是抑郁症，都必须前往省级医院心理科或精神科由医生进行诊断，若确诊，须按医嘱进行治疗。

　　作为已经被确诊为抑郁症或者是自闭症患者的家属，针对不同的心理疾病的表现，可以在遵循医嘱的前提下，学习相关心理疾病的专业知识和陪伴所需要的专业知识。