
合肥孩子语言障碍怎么办
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- 学校: 合肥康语儿童语言迟缓康复训练
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- 2021-10-28 11:10:00


课程模式
30分钟一对一

教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语言语开发特点

特点一
20种音系疗法

特点二
30天开口说话

特点三
1对1专属课程顾问
康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
如何让孤独症儿童得到训练?、?
要想让孩子得到专业的训练,首先要做的是到专业的医院做对应的测评与诊断;其次是去训练机构做行为分析(例如语言障碍,分为两种,一种是语言发育迟缓发音构音障碍,多属于口腔运动障碍,通过训练口型运动方法与发音方法可有所提升。另外是社交障碍,属于认知与理解障碍,需要对应训练孩子的社交技能,自我管理,情绪控制等技能训练)。接下来就是家长要做的了,学习专业的训练方式方法,有效的在家庭环境中进行强化。
康语优势

高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
孩子语言发育能力迟缓怎么办?
首先要去医院诊断,孩子是什么原因语言发育迟缓,是单纯语言发育迟缓还是听力障碍?智力发育障碍还是自闭症?
如果是第一种,单纯语言发育迟缓,检查一下家庭语言环境,是否不利于孩子沟通,观察孩子语言理解能力是否远高于表达能力。然后,在康复练习训练外,家庭增加:字词游戏、互动游戏、坚持行动慢于语言,增加孩子词汇量,创造空间给孩子训练表达,慢慢的就可以把语言功能唤醒起来了。
这个过程需要足够的耐心,一定要极有耐心,孩子会配合回应你的,相信孩子和自己非常重要。
如果是第一种,单纯语言发育迟缓,检查一下家庭语言环境,是否不利于孩子沟通,观察孩子语言理解能力是否远高于表达能力。然后,在康复练习训练外,家庭增加:字词游戏、互动游戏、坚持行动慢于语言,增加孩子词汇量,创造空间给孩子训练表达,慢慢的就可以把语言功能唤醒起来了。
这个过程需要足够的耐心,一定要极有耐心,孩子会配合回应你的,相信孩子和自己非常重要。
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