泉州小孩语言障碍_如何判断宝宝是否有语言发展障碍？

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

造成孩子语言发育迟缓的原因有哪些？

　　1、智力发育迟缓引起的。这种在实践中最常见。

　　2、脑瘫引起的。

　　3、特殊成长环境引起的。

　　4、听力障碍或唇腭裂等生理引起的语言发育迟缓。

　　5、其它一些不明原因。

　　再次，孩子4岁，还不会开口说话。根据这么多年的经验，感觉这个孩子很有可能是语言发育迟缓。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

22个月宝宝不说话

　　孩子22个月，不会说话，有偶然对视，这个大概率不是自闭症，有可能是语言发育迟缓。

　　不会说话和自闭症没有必然联系。自闭儿童一般语言发育迟缓，但语言发育迟缓原因很多，一般还不是自闭症导致的。具体结论，必须给孩子做一个详细测试和检查才能知道。

　　建议家长带孩子到大的语言康复机构给孩子做一个语言测评，再给孩子做一个智力测评，这样应该就知道具体是什么问题了。

　　总之，我个人感觉像智力原因导致的语言发育迟缓，大概率不是自闭症，具体必须以检查结果为准。　　

康语优势

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

孩子语言发育迟缓通常有以下这些表现

1、第一次说话时间晚
一般正常儿童1岁左右开始说话，喊“爸爸、妈妈”，但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，
2、很难明白大人指令
随之年纪增长，这些孩子可能还是难以明白大人指令，如“吃饭”、“喝水”
3、难以与人交流
即使后来学会部分词汇，但是依然无法与大人进行很好的语言交流，他们往往不能清楚的表达自己的意图
4、不会把词语变成句子
只会说简单词语，却无法变成句子，如“妈妈”，“饭饭”等等。
相比同龄孩子，这些孩子语言能力往往是明显的落后，根据情况不同，有的儿童不会说话只能鹦鹉学舌，许多孩子到三四岁仍能只能说两三个字的短句

康语学校相册

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