泉州儿童社交沟通障碍课程_如何帮孩子克服社交恐惧？

社交沟通介绍

课程模式

30分钟一对一/一对二

科学原理

应用行为分析学

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

社交能力弱，不懂得怎样与人沟通！

1.到宝宝12月的时候，当那一个物品并对孩子说“看”的时候，宝宝可以看着这个东西；做一些简单动作，例如挥手表示再见；叫爸爸妈妈或者至少能发一些其他单音。

2.到宝宝一岁半的时候，想你指出他感兴趣的事物；至少可以正确使用10个以上的词语。

3.24个月的时候，能够指出几个身体部位、物品及图片；模仿他人行为；说出2个词语以上的短语，词汇量达到50。

4.36个月的时候，喜欢和其他孩子玩；说出含有3个词的句子；可以在假扮游戏中扮演一个角色。

5.48个月，当被问到时，可以说出朋友的名字；可以回答疑问句（什么？谁？在哪里？）；能清楚的说含有5-6个字的句子。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

孩子的社交的发展一般是这样的

　　1个月：很喜欢被抚摸、拥抱，喜欢有人和他说话。有些孩子一出生没多久就会做鬼脸。

　　3个月：醒着的会到处观察他周围的世界。他甚至会绽放出第一个真正的笑容，会开始用小手跟你交流，笑起来咯咯咯的，

　　4个月：比以前更容易接受陌生人，会对他们发出快乐的叫声，看到熟悉的人会更兴奋。7个月：活动能力更强了，开始会和其他人进行他自己的语文的交流了。

　　12个月：开始不想离开妈妈，有分离焦虑的出现了。

康语社交沟通特点

特点一

学会15类社交技巧

特点二

轻松融入社交生活

特点三

1对1专属课程顾问

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

课程效果

①引发儿童表达动机； ②15种不同的提要求社交能力；③促进情绪自我管理； ④问题解决能力。

康语重庆校区

如何帮孩子克服社交恐惧？

　　1、多带孩子接触陌生环境，让他适应恐惧

　　为了让我家孩子能外向起来，我特别在家附近办了游乐园的年卡，每天都带他去和小朋友们一起玩。刚开始他也是自己玩，后来有小朋友主动邀请他，他开始参与，到现在他每次都主动去找小朋友、

　　让孩子多在人多的地方玩耍，他自己会去主动适应社交恐惧。这个过程是循序渐进的，家长不用给孩子太多压力，哪怕刚开始他还是自己一个人玩也没关系，一点一点改变就好。

　　2、父母以身作则，做好榜样作用

　　每次我和孩子出门，电梯里遇到邻居，我都会先打招呼：“您好，早上好！”出小区会和门卫打招呼：“叔叔，早上好！”然后会提醒孩子：“大家都喜欢有礼貌的小朋友噢，你也可以和爸爸一样。”

　　后来有一次他在我主动打招呼后也开口，大家也热情地回应他，小家伙开心极了，悄悄对我说：“爸爸，以后你先打招呼，我再招呼，可以吗？”如今，我家小孩已经不用我再提醒，每次见到陌生人，都会主动问好。

　　3、关心、鼓励、支持孩子的每一次成长

　　每天睡前，我和宝妈都会和孩子谈会儿心，听他讲一天开心、不开心的事，潜移默化地训练他大声说话、勇敢表达，这对于他在外和比人交流打好基础。

康语荣誉