泉州自闭症儿童训练培训
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- 学校： 泉州康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-08-17 12:08:00
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
发育迟缓和自闭症的区别是什么
自闭症和发育迟缓有着本质的区别，发育迟缓是指身高、体重等低于正常的同龄儿，智力可能是正常的，认知能力可能也超越同龄人。
发育迟缓不一定会影响智力。
自闭症的孩子精神方面存在一些问题，脑功能受到了影响，体格、体重、身高等跟正常的同龄人没有区别，主要表现就是不善于交流。语言障碍等。
发育迟缓不一定会影响智力。
自闭症的孩子精神方面存在一些问题，脑功能受到了影响，体格、体重、身高等跟正常的同龄人没有区别，主要表现就是不善于交流。语言障碍等。
康语自闭症康复课程特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症儿童评估方法
自闭症儿童的评估，除了有具体的方法以外，不可或缺的就是评估的工具。自闭症儿童的评估工具较多，本节主要介绍三种与自闭症儿童评估有关联的评估工具，分别为“社会和沟通诊断晤谈表”“自闭症诊断观察表”“自闭症儿童心理教育评核”。
康语校区
怎样才能让有自闭症的宝宝回到正常的生活中？
您好，目前自闭症没有任何特效药和治疗方法,唯一可以尝试的方法就是“爱”，不停的与你的小孩交流。另外儿童患上孤独症到了成年以后往往不能恢复正常，需要早期进行干预。建议您制定个性化治疗方案，让家庭和学校共同参与，使孩子的生活回到正常的轨道。平时要多多和孩子交流，然后让孩子产生生活的兴趣。
康语荣誉
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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