武汉注意力训练培训班
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- 2021-09-01 16:09:00
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
儿童集中不了注意力有各种原因。首先要排除是不是有生理性原因,检查神经发育是否正常,营养尤其维生素和微量元素是否缺乏,睡眠是否充足,身体是否有其他疾病;如果这些都没有问题,还要看他的人际关系是否紧张,情绪是否异常,课堂知识是不是学的会,教师节奏控制是否适当,课堂习惯是否良好,一一对照,如果存在问题,对症下药即可。
如果以上原因都排除了还是注意力不集中,就需要做针对性训练来逐渐提高。
如果以上原因都排除了还是注意力不集中,就需要做针对性训练来逐渐提高。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
脑发育迟缓综合征是造成残废的最大一组疾病,一旦导致脑组织严重损害,治疗极为困难,故早期预防极为重要。若家长发现宝宝经常张口、伸舌、流涎、磨牙,经常出现无意识的表情、动作、尖叫或哭闹,双眼无神,不能有意识地注视事物,注意力不集中,对周围事物反应差等异常情况,家长就要重视起来,及时带宝宝去医院检查,判明病因,对症治疗。
占徐燕
国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员。
刘芳
国际注册儿童高级语言训练师,国际注册儿童高级口肌训练师。
杨梦丽
康语联合创始人,儿童倍速成长课程创始人。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/12203.html
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