宁波康语自闭症康复班
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- 学校： 宁波康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-08-18 18:08:00
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症的成因
自闭症可以说是一个世界性的难题，不论发达国家还是发展中国家都在查找和调研，至今也没有一个明确的清晰的结论，目前，自闭症的成因主要倾向于多方面，遗传史，基因突变，染色体，后天的生长环境，孕期中的病毒感染，服用药物史，食品的农药残留等
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
什么情况下可以排除不是自闭症？
一，吃的香，睡的好，每天开心快乐，感觉家庭幸福，生活愉悦，事业有成，朋友义气，父母健康，孩子孝顺。
二，性格开朗阳光，喜欢与人多交流互动，生活的每一天都感觉阳光普照，每一天都是新的起点，有目标，有追求，这样的人可以排除自闭症！
二，性格开朗阳光，喜欢与人多交流互动，生活的每一天都感觉阳光普照，每一天都是新的起点，有目标，有追求，这样的人可以排除自闭症！
自闭症的成因
自闭症可以说是一个世界性的难题，不论发达国家还是发展中国家都在查找和调研，至今也没有一个明确的清晰的结论，目前，自闭症的成因主要倾向于多方面，遗传史，基因突变，染色体，后天的生长环境，孕期中的病毒感染，服用药物史，食品的农药残留等
康语荣誉
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/11495.html
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