宁波自闭症儿童训练培训
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- 学校： 宁波康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-08-18 14:08:00
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症儿童感觉统合教育的内容可以从前庭、本体、触觉、视觉、听觉等方面进行考量。每个游戏活动本身不仅仅是一个游戏项目，例如：前庭项目的游戏活动，也同时可以成为视觉、听觉游戏活动项目。因为，个体在参与游戏活动的过程中，心理活动是不可能单独出现的，所有的心理活动都在共同参与学习活动。所以，每个项目的游戏活动是可以相互服务、相互交叉、相互合作的。
康语8大优势
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
全面家长支持系统
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
国家援助基金保障
国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
独家版权课题教案
独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
三大效果保障
三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
自闭症儿童没有模仿能力？
一般来说，自闭症儿童缺乏学习和模仿的能力。他们往往是孤独的，喜欢独自做自己的事情，无法发展与他人的人际关系，不愿意与他人进行眼神交流，甚至回避他人，无法集中精力，有时漫无目的。自闭症儿童通常很安静，生活在一个为他们自己创造的小世界里。他们是否会模仿并不是一个大问题。不同的人需要做不同的分析。
自闭症儿童会好吗
自闭症要看什么谱系的才行，如果后天因为惊吓造成的等他适应恐惧就好了，如果先天的六岁之前有八十的希望看好，越往后越难，几率会几何型的下降，如果你有一千万美金可以去美国加利福尼亚州基因研究所看看有九十五的希望看好，如果只是普通家庭只能积极的做康复训练，以后还可能有自理的能力，如果没有去做只能祈求上天给你个成精的生物可能会活的比孩子们长。
康语二校
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