儿童人际社交沟通

儿童人际社交沟通

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  • 2021-02-20 16:02:00
课程详细内容
《社交沟通》基本介绍
  • 课程模式
    30分钟一对一/一对二
  • 科学原理
    应用行为分析学
课程原理

  • 01
    课程总理念 通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
  • 02
    课程设置原理透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

授课优势

  • 优势一
    四十年研究数据证实效果
  • 优势二
    力证据支持的指导方法
  • 优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
  • 优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
  • 优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
  • 优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
沟通特点

  • 特点一

    学会15类社交技巧

  • 特点二

    轻松融入社交生活

  • 特点三

    1对1专属课程顾问

课后收获

  • 教学对象
    自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
  • 课程内容
    通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
  • 课程效果
    ①引发儿童表达动机; ②15种不同的提要求社交能力;③促进情绪自我管理; ④问题解决能力。


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