南宁语言发育迟缓康复培训

南宁语言发育迟缓康复培训

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  • 2021-10-08 12:10:00
课程详细内容
康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问
小孩全面发育迟缓,是不是可以判断有自闭症呢?
  确诊自闭症对任何一个孩子任何一个中国家庭来说都会是头等大事,所以一定要慎重再慎重,可现在因为各种各样的原因,往往医生可以十几分钟就确诊一个自闭症,甚至一人定生死,一纸诊断书就可以决定一个孩子一个家庭的命运,这是我最痛心的一件事情。所以我首先想说的是一定要正确对待自闭症诊断!

  再说说确诊的基本要素吧,首先基本原则是三岁以后才能确诊,自闭症的诊断标准无论是世卫组织还是美国的目前都把社交障碍和兴趣狭隘及偏执刻板行为作为核心。

  通常孩子的实际具体表现就是听不懂大部分指令,无法与人进行不限于语言方式的正常交流互动,因为无法表达自己而脾气暴躁无法自控,兴趣狭隘,很多事情并不感兴趣,并伴随诸如甩手转圈踮脚走路等以及各种不同情况的自我刺激行为,不喜欢改变不能适应环境变化,不喜欢拥抱与亲近人,不依赖监护人等等。

  所以全面发育迟缓并不代表就是自闭症,很多发育迟缓的孩子并不符合社交障碍的特征,发育迟缓的概念比自闭症更加宽泛,除非和同龄孩子差距太大,我家自闭症谱系女王当时确诊的月龄就是37个月,超过了三周岁,测试的结果是各种能力处于11个月左右,所以被界定为重度自闭症。所以自闭症最恰当的可以判定为疑似的年龄应该在至少两岁半之后,就是如此也还会有很多人为误诊病例,因为孩子三岁前一切皆有可能。

  
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
发育迟缓的孩子可能会有以下的症状:语言障碍、运动障碍、情感社交障碍
一、语言发育推迟。最早出现的发育迟缓的症状。导致语言发育障碍的原因很多包括:1.舌头或上颚的问题。导致发声、吐字困难。2.听力问题。耳部感染会导致听力障碍,进而导致语言障碍,学习能力的丧失,发育障碍。

二、运动发育推迟。有些孩子无法同时运动多块肌肉比如打篮球等,有时这种障碍不是由于力量不够导致的而是协调力差导致的。

三、社交和情感发育推迟。当孩子出现社交和情感发育推迟的时候,很难和成年人或其他的孩子相处,孩子上学前常显现出来。导致社交情感发育推迟的主要原因是自闭症,影响孩子的自我表达与人交往和学习的能力。
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