南宁感觉综合失调症

南宁感觉综合失调症

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  • 2021-09-10 11:09:00
课程详细内容
课程理念 & 原理

01

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
怎么做才能预防孩子感统失调呢?
  1、加强亲子陪伴

  无论任何时候,亲子陪伴在孩子的生命中都是不可或缺的重要内容,尤其是爸爸对孩子的陪伴,不同于妈妈的保守和温柔,爸爸们善于冒险,爱好运动,带领孩子做一些体能活动,对于孩子的感官训练有着非常重要的促进作用。

  2、鼓励孩子去探索

  有人说一定要带孩子“读万卷书,行万里路”,可是现实中却并没有几个人能有这个条件,外面的车水马龙,人与人之间的冷漠隔离,这些都增加着孩子的危险因素,太多父母为了保护孩子的安全,整日把孩子圈在一个小范围内,无法接触新鲜事物。

  作为父母,一定要多抽时间带孩子到范围较大的空间里去玩耍,在保证安全的情况下让孩子去自由探索,这样才能利于拓展孩子的知识层面,让孩子去探索未知。

  3、家长自己要放平心态

  很多家长看到孩子有一点小问题就会下意识地认为自己孩子有毛病,这样草木皆兵的思想很容易影响到孩子的状态,我们试想一个,就是一个正常人,我们天天在他耳边说他有毛病,久而久之他也会被洗脑,认为自己真的有毛病了。

  父母遇到问题一定不要焦虑,采取正确的渠道去确认,然后再采取科学的方式来治疗。
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
我的孩子有必要参加感统训练吗?
  了解到这里,猜想第一次听到感统训练的家长90%以上都会产生一些排斥心理,很自然的就联想到,接受感统训练孩子都是有毛病、有缺陷的孩子,那么相当一部分的家长就会想我的孩子很好,没什么问题,不用接受这个训练!可真的是这样吗?

  在我们身边常听到一些家长说自己的孩子挺聪明的,玩游戏一学就会,电脑甚至比自己用的溜,可是学习上却显得吃力!注意力不集中、上课不专心、小动作多、写作业磨蹭、写字倒差笔、阅读困难、常读串行、计算马虎……还有些孩子害羞、胆小、敏感、爱哭,或者脾气大、爱打人、不合群、人际交往能力和心理素质也比较差,经不住批评和挫折,不管老师谈话家长责备就是不见成效,有些急性子的家长还会对孩子简单粗暴的打骂、威胁,造成孩子的身心伤害,反而加重了孩子的问题。

  虽然孩子的这些问题往往是不同原因引起的,但大多数是因为感统能力不足所造成,这就须要根据孩子的问题轻重的来进行相关专业训练,而不是简单的谈话就能解决的。
康语优势

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

教学规模

21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。



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