南宁儿童语言发育迟缓培训班_儿童语言发育迟缓训练方法有哪些

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

幼儿说话晚语言迟缓，有很多原因

　　一，家庭环境

　　家庭成员比较活泼开朗，统一讲普通话，经常引导孩子发音，相对会说话早一些。

　　二，带宝宝的人

　　平常带宝宝的人如果一会方言，一会普通话，又比较内向不爱讲话，幼儿受到的影响是非常大的，语言接受起来也是比较混乱的。

　　三，本身发育比较迟缓

　　现在很多家长都怕孩子磕碰，受伤，基本上事事包办，过度保护，导致孩子各方面的行为发展能力达不到同龄孩子的水平。

康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

言语发育迟缓的阶段

1.5岁-2.5岁是语言敏感期。语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期我们就对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。大自然赋予了孩子这种能力，从观看爸爸妈妈说话的口型直到他们突然开口说话，这个过程就是语言敏感期积攒的力量。
有些孩子说话晚，如果确认不是病症，那么就有可能是环境的影响所至。这个时候不管他会不会说话，我们都要不断给他注入“养分”，多和他说话、讲故事，当他想要表达自我感受时，已经积攒了很多能量，自然就开口说话了。
良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强，学会与人交往。当他还不会说话无法表达，说不出来，你不懂他，将心比心，当别人不懂你时，你会不会很烦躁，想发火，所以孩子脾气暴躁，你觉得他任性，难管，这时候我们要平和，放缓我们的脚步，耐心的和他交流，鼓励他说出来，站在孩子的角度去想和看，你就会明白。

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