南宁语言发育迟缓训练

南宁语言发育迟缓训练

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  • 2021-10-08 09:10:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍


课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
解决发育迟缓的方法
  增强语言能力:语言训练,不严重的可在家自己做的这样的训练,如果迟迟不不见发育就要到专业的医院去进行治疗。语言训练常有的方法就是:刺激孩子讲话,常常跟孩子沟通,吃饭,洗澡等等,一些孩子能接触的事情都应该在孩子面前说,从而引发他们开口说话的兴趣。同一种语言沟通,因为一个家庭可能来自不同的地方,很多人在家就说方言较多,这个很简单,就是在孩子面前都要统一语言,普通话就全家在家都说普通话,粤语就说粤语,方言就说方言,同一种语言更容易诱发孩子的说话能力。

  增加营养需求:关于体格发育迟缓,确定无先天原因后,就要在营养方面进行补救,均衡饮食,现在大家生活水平提高了,很多小孩都比较挑食,要正确的教育孩子不能挑食,孩子在发育时期可多吃含蛋白质较高的食物如:奶类,蛋类,鱼类,豆制品等等,这些食物里都含有丰富的蛋白质。脂肪也是人体中重要的能源,也要吃一些含脂肪量的食物如:猪油,蛋黄,花生油等等,平常的炒菜中都需要加入油分,这样就好,如果体格发育迟缓就要到医院去进行检查,按医嘱服用药物,千万不能自己擅自到外面买药给孩子吃,要记得,是药三分毒,药不可乱吃。

  智力康复训练:这个康复训练要到专业的医院去完成,儿童的智力康复训练主要是要让孩子认识这个世界如:认识环境,自己,家人等的,能够有自理能力,大多数人都知道,如果一个人智力有问题是没有自理能力的训练的方法有:让孩子自己吃东西,自己上厕所,自己穿衣等等很多项目,康复训练有很多,一般在家庭自己训练是很难的,所以建议到专业的医院去进行康复治疗以上的方法都是要确定孩子是不是发育迟缓再进行的,确定是否发育迟缓很简单,到医院去检测就能检查出来,如果是发育迟缓,就要趁早治疗。
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
语言发育迟缓原因
  语言发育迟缓是指语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内,不能够与正常儿童同样用语言符号进行语言理解与表达及与他人进行日常生活语言交流。

  导致儿童说话晚的原因很多,大致分为生理因素和非生理因素。

  生理因素是指一些如构音器官异常、听力障碍、智力低下、脑功能不全、严重营养不良,其他疾病等等导致的说话晚,而非生理因素一般是指缺乏语言学习环境、心理障碍、缺乏训练等因素。

  首先家长要明确分清宝宝是否存在语言发育迟缓问题,家长可以参考以下红灯信号表。同时当发现孩子语言发育明显落后时,家长一定要带孩子去正规的儿童医院检查,判明有无器质性问题,听力障碍等问题,要及时治疗。

  若只是非生理性因素,只是发育语言迟缓,除了进行语言康复训练外,家长应创造丰富的语言环境,花多一些时间跟你的孩子进行沟通,即使是在婴儿时期,就可以跟孩子说话,唱歌给孩子听,可以给读书给宝宝听,宝宝大些可以让他多读书,鼓励孩子对声音、姿势进行模仿,还可以利用日常生活场景来强化孩子的语言语言能力。
康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

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