南宁自闭症儿童培训中心

　　孤独症儿童被称为来自星星的孩子，近些年也越来越得到社会的关注。国内外几十年的研究和实践证明，孤独症儿童具有极强的可塑性，教与不教，教得是否得当，他们的发展方向是完全不同的。通过不断的训练，他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往的能力、甚至在接受培训后从事某项工作而达到生活自立。

　　在国外有过案例，曾经的孤独症患者成年后能够将自己的成长经历写出来，有的已经能够成功融入社会，有自食其力的工作。中国有一位母亲通过训练让自己的孤独症孩子上完了小学，已经进入中学。

　　我认识一个小学的体育老师罗犇，他现在正在教孤独症儿童打旱地冰球球。通过他的训练，球队中的孤独症儿童有了很大的改观，通过运动孩子们的交往能力有了很大的提升，走出自己的封闭世界，提高情绪的稳定性，旱地冰球的运动训练功不可没。

　　一个偶然的机会，让罗犇接触到了孤独症儿童的家庭，这样的机缘巧合让他成了国内首家孤独症旱地冰球队唯一的教练，他给球队起了一个好听的名字，叫“星之梦球队”。罗犇说，通过自己擅长的体育运动来帮助孤独症儿童走出自己的世界，这种训练要经历很长很长时间，经过50多堂旱地冰球的训练，让孤独症孩子的生活发生了神奇的变化，有的孩子不偏食了，有的孩子情绪发作的频率降低了，有的孩子喜欢交流了，还有的孩子能做家务了，变化多种多样，但有一点，就是孩子们都在变化、在进步，更要的是让家长们看到了一些希望。

　　除了打旱地冰球，他们还建了孤独症青少年合唱团，心海工作坊，罗犇说最大心愿就是能帮助孩子将来能依靠自己的能力生活，减少家长们心底的担忧。

　　一个普通的小学体育老师，一个曾经油腻的中年男人，因为一颗爱心周末不再以酒会友，每周坚持为孤独症儿童上课，因为孩子们对气味敏感，他又戒了烟。周六他是冰场上挥舞球杆的教练，周一有在心海工作坊里，他用粗大的手指穿针引线，教孩子们做手工。

　　罗犇说，希望那些自闭症的家庭鼓起勇气带着孩子走出来，星之梦大家庭期待着他们的加入！

　　一个普通的小学老师，对孤独症现况的担忧让他自觉的行动起来，为社会担负起了一份责任。一个可敬的小人物，一份可歌的大情怀！让我们向他致敬，为他喝彩！