南宁儿童自闭症怎么办
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- 2021-09-26 18:09:00
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
现在,全社会对自闭症的了解还很少,这方面知识的普及程度还很低。而在大部分自闭症家庭中,家长也认为似乎自己的孩子没有什么大问题,自然也就无意于孩子的诊断与治疗。等到孩子该上学时,已没有能力接受正规教育。于是,城市的自闭儿只能去特殊教育学校,而农村的自闭儿一般都在家里散养。
自闭症患儿的最佳治疗时间是3~6岁,8周岁自闭症儿童已经错过了治疗与训练的最佳时期。这部分人将成为家庭和社会永久性的严重负担。
在针对自闭症儿童教育中,目前被验证有效的方法是长期的康复训练,通过行为训练、干预及个性教育,约有10%的自闭症儿童能够完全康复,约20%虽然达不到完全康复水平,但是可以完全自理,还有近25%的儿童可以达到生活自理的水平。这三个数字加起来就是55%。如果能够早发现,早干预,前景会更好。
而随着国家对于自闭症儿童特惠政策的普及和康复诊疗技术和手段及研究的日臻成熟,随着教育改革的不断深入,以班级教育为主体的共性教育中也越来越重视个性教育。打造一对一课堂,实施“影子老师”教学,对不同体征、不同病状和不同家庭的自闭症患儿,强调针对个体特点的量身教育,已然成为一种前沿教育方法和不可多得且成效显著的康复教育方法。
作为家长,首先要做一个有爱心的学习者,只有自己学会了康复训练方法,就可以在家和随时随地跟孩子进行自然环境中的训练,这样的效果是事半功倍的。现在也有很多地方的康复机构开展了培训家长的课程,可以选择。
自闭症患儿的最佳治疗时间是3~6岁,8周岁自闭症儿童已经错过了治疗与训练的最佳时期。这部分人将成为家庭和社会永久性的严重负担。
在针对自闭症儿童教育中,目前被验证有效的方法是长期的康复训练,通过行为训练、干预及个性教育,约有10%的自闭症儿童能够完全康复,约20%虽然达不到完全康复水平,但是可以完全自理,还有近25%的儿童可以达到生活自理的水平。这三个数字加起来就是55%。如果能够早发现,早干预,前景会更好。
而随着国家对于自闭症儿童特惠政策的普及和康复诊疗技术和手段及研究的日臻成熟,随着教育改革的不断深入,以班级教育为主体的共性教育中也越来越重视个性教育。打造一对一课堂,实施“影子老师”教学,对不同体征、不同病状和不同家庭的自闭症患儿,强调针对个体特点的量身教育,已然成为一种前沿教育方法和不可多得且成效显著的康复教育方法。
作为家长,首先要做一个有爱心的学习者,只有自己学会了康复训练方法,就可以在家和随时随地跟孩子进行自然环境中的训练,这样的效果是事半功倍的。现在也有很多地方的康复机构开展了培训家长的课程,可以选择。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
高频监督评估 01
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量 02
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
1对1定制课程 03
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务 04
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
王芳
感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
刘海霞
家长课程部部长,康语GIS课程创始人。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/18395.html
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