南宁训练孩子专注力_如何训练儿童的专注力

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

宝宝启蒙教育什么时候开始比较好？如何进行启蒙教育？

　　宝宝启蒙教育越早越好。

　　父母是孩子最好的老师，当宝宝出生后，妈妈就要在生活中随时进行积极的教育引导，给予孩子更多的感官刺激，抓住孩子的敏感期，全面开发孩子各方面的潜力，只要父母用心的去培养宝宝，我们一定会看到成年后优秀的孩子。

　　启蒙教育应遵循婴幼儿年龄生长发育特点，从宝宝的大运动、精细运动、语言、认知和社会情感进行有意的训练，如宝宝二、三个月的口欲期，尽量满足孩子吃手、吃脚等，口欲期带给孩子安全感，用口去感知物体；八、九个月的爬行期是宝宝最好的全身运动，促进孩子大脑、骨胳、四肢肌肉，前庭觉的发育，让宝宝的身体潜能得到了开发。

　　当孩子1岁左右会走后，手和脚就成为了孩子开发智力的工具，这时候的宝宝开始每天翻箱倒柜、除了睡觉一刻也闲不住了，作为父母我们要有意识地培养孩子的专注力、观察力、想象力、思维力等。如宝宝玩玩具时，妈妈只能拿一种玩具，陪着孩子一起玩，过渡到孩子独自自己玩几分钟等等。

　　教育在生活中无处不在，宝宝的大运动、精细运动、语言、认知和人际交往就是要妈妈在带养过程中随时随地进行引导，在充满爱的环境下，宝宝快乐的情绪促进了孩子良好性格的形成，祝我们的每一位父母高质量的陪伴我们的孩子，自己用心学习，把宝宝的启蒙教育做得更好！

　　

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。

十岁的孩子怎样训练孩子的专注力？

　　一，要孩子有专注力，家长得先有专注力。幼儿阶段是培养孩子专注力的黄金期。这个时期家长的言行对孩子的印象特别大，家长做事的专注性，孩子都看着，模仿着。我反对家长玩手机的专注，除此之外的事均可。如家长专心看书看报，脸上不断浮现出书报情节中的喜怒哀乐，专心干一件家务，干后要自我兴欣赏，等，都要是孩子在场让其受印象。二，孩子玩一件事，只要没有危险性，最好不要打扰。

　　三，适时适当引导，孩子的为什么很多，千万不能厌烦，能回答的尽量满足，不能满足的一同查资料，或问强者。有利于专注的形成。四无意注意教育对孩子专注力的养成有帮助。不举例了，吃饭了。

感统失调老师培训资料