南宁感觉统合失调_感统失调的孩子如何训练？

感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

6-8岁感统训练方法

　

　　我身边接触过这样的小朋友，我觉得上课之余更要注意家庭的教育。

　　一、培养身边的小专注

　　比如我认识一位家长，一直抱怨孩子的注意力不集中，他就常常带孩子沿马路走。

　　一来孩子觉得有意思，二来无形中锻炼了孩子的专注力，省钱也办事。

　　二、有专项训练

　　有得训练的确会有帮助，但据我所知有得学校老师流动性大。

　　所以在选择上要慎重，不要给孩子带来二次伤害。

　　其实我更多的是希望家长多一些耐心，多看一些这方面的教学视频。

　　希望孩子一切顺利。

　　也希望我的回答能对你有所帮助。

　

　　

内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展； ④提升儿童气息，促进言语发展。

感觉统合能力训练

　　感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。

　　感统失调一般会有如下表现：

　　1、前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。他们比一般的孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，语言发育迟缓，语言表达困难等。

　　2、视觉感不良：表现是尽管能长时间的看动画片，玩电动玩具，却无法流利的阅读，经常多字少字；写字偏旁部首常颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。

　　3、听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。

　　4、肢体协调不良：平衡能力差，容易摔倒，不能向其他孩子一样会翻滚，系鞋带，骑车，跳绳和拍球等。

　　5、本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩，语言表达能力差，手脚笨拙等。

　　6、触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻不合群、爱惹人、害怕陌生环境、吃手、等

　　

感统失调老师培训资料