南宁什么叫感统课程

　　宝宝视觉训练：视觉训练先是从黑白颜色进行训练，然后再进行多种颜色的训练。用一张白纸画一些格子，然后再涂一部分黑色，然后让宝宝认哪里是黑色。开始选训练黑色，以后慢慢增加颜色训练。

　　宝宝听觉训练：少听噪音，汽车声、吵闹声等等，家里大人说话也不要高声喧哗，电视机的声音也应该调小一些，多让宝宝听听悦耳动听的声音比如轻音乐、自然界的鸟声流水声等等让宝宝多接触自然界优美的声音。

　　宝宝运动觉训练：宝宝的运动觉也叫本体觉，本体觉是人体在总体运动力的表现。可以给宝宝练习儿童舞蹈，儿童体操来训练宝宝的整体运动觉。

　　宝宝触觉训练：触觉训练对宝宝是很重要的训练，可以给宝宝购买触觉训练的道具来进行训练，也可以通过游戏的方式来训练宝宝的触觉，‘跳袋鼠’的游戏就能很好地锻炼宝宝的触觉。

　　宝宝平衡觉的训练：训练宝宝的平衡能力也是很重要的，这个训练在家里也是能够完成的。在地板上画一条直线，让宝宝沿着直线走，宝宝熟练掌握后可以多画几条直线让宝宝多练习。

　　亲子游戏训练：平常在家里除了以上五种感官训练，还可以在家里和宝宝做一些亲子游戏来锻炼宝宝整体的协调能力。可以和宝宝一起种植植物，让宝宝知道什么季节应该种植什么植物。还可以和宝宝一起玩捉迷藏的游戏、投篮游戏、梳头游戏等等。

　　感觉统合对孩子社交与情绪控制的影响：

　　适应能力差：拒绝认识新朋友，不愿意玩新游戏或新玩具，不愿意尝试新食物。从一种情境转换到另一种情境很困难，比如说从阅读转换到算术时不愿意配合。不愿意改变行程，哪怕稍微变动一点也不高兴。

　　依附关系：孩子经常表现出分离焦虑，胆小，害怕和“对他意义重大的长辈”分开。另一种情况是孩子可能会躲避父母，老师及周围其它的人。

　　挫折感：别人轻而易举就能完成的事情，他却必须花很多时间才能完成，因而可能很快就放弃了。他可能是个完美主义者，会因为作业，功课进度不如自己预料的那样好而生气。

　　很难交到朋友：他很难和别人相处，交朋友以及维持友谊都成问题，他可能是个很差劲的参赛者，会自己制定规则，而且非赢不可，希望自己表现得最出色或得到第一名。他可能需要控制自己的地盘，希望主导一切，并且不太愿意和别人分享玩具。

　　沟通能力很差：把话说清楚、“把话说出来”，写字等语言能力对他而言都相当吃力。他很难透过说话或手势，肢体语言，面部表情等表达自己的思想，感觉或需求。

　　其他情绪问题：他可能很固执，不讲理，对于变化，压力受伤的感觉格外敏感。他希望别人把注意力都放在他身上，而且会用负面的方式吸引他人的注意。他可能无缘无故就生气，总是找茬，可能会闷闷不乐，认为自己很笨很傻，简直就是一个失败者。低自尊是感觉统合障碍中一个明显症状。

　　功课问题：他可能很难学习新的技能与概念；即使他很聪明，别人可能还是会觉得他的表现不如预期。

　　请注意：很多感觉统合障碍的孩子都有行为问题，不过，很多行为有问题的孩子并不都是感觉统合障碍的孩子。但是当孩子偶尔出现不合拍的时候，若要知道哪些症状与感觉统合问题有关，哪些无关，必须要仔细诊断分析才能达成。