亳州前庭感统失调有哪些表现

　　感觉统合失调主要有三大方面的体现：

　　前庭觉失调会出现：动作不协调、常摔跤、晕车；阅读速度慢、丢字漏字，看错看反符号；注意力不集中、分心、好动；空间识别能力弱、书写方向不正确等行为。

　　本体觉失调会出现：身体调控性差、站没站相、坐姿歪斜；空间感知力弱、写字无结构；组织条理性差、逻辑思维不畅等行为。

　　触觉失调会出现：情商不高、陌生环境适应差；不善于与人交往、性格过分内向、抗干扰性差、胆小害怕等行为。

　　如果你发现孩子出现以上的行为表现，一定要引起重视。

　　0—3岁阶段是早期预防阶段，要在家中多与孩子互动，多做举高、摇摆、倒立、爬、走、跳的一些活动，多带孩子接触不同的群体，不同的环境，提高孩子的社会适应能力。

　　3—6岁阶段是感觉统合失调的调整阶段，要在幼儿园里与家里相互结合的训练孩子攀爬，、跑、跳、滑板车、自行车等活动，多参加户外的平衡训练，多玩球类地运动，在室内多玩棋类的游戏。症状严重的孩子，要找到相关专业的医院或是机构进行系统的训练。

　　超过6岁以后，孩子出现的严重的感统失调症状的话必须去专业医院去接受治疗。

　　感觉统合失调的原因有很多，目前很多孩子都有感觉统合失调的问题，家长要关注到孩子的日常行为，尽早的对孩子多一些科学的系统的亲子感统互动，预防孩子出现失调症状，从而影响孩子日后的生活与学习。

　　

　　指大脑和身体相互协调的学习过程，指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路，从环境中获取信息并输入大脑，大脑再对其信息进行加工、处理，协调整合后，形成知觉，指挥身体做出适应性反应的能力。当大脑对身体各感觉器官所得到的信息不能进行正确的组织分析时，以致整体机体不能有效动作的现象，称为感觉统合失调。感统失调并不是一种真正意义上的病症，通常在儿童12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，超过12岁就容易定型，不易改变。需注意的是，感统失调不适用于3岁以前的儿童。通常感统失调体现在：前庭系统、本体觉、触觉三个主要方面，各系统的感统失调又分为敏感型与迟钝型，根据失调种类和程度，制定的训练计划也会有所差别。日常生活中经常提到的身体平衡能力、手眼协调能力、精细动作也属于感觉统合的能力，身体平衡是视觉-前庭觉的协合，手眼协调是视觉-本体觉的协合，精细动作是本体觉-触觉的协合。感统训练分为家庭训练与专业训练，专业训练是由专业人员进行感统测评、训练实施的，在家里，爸爸妈妈可以在和孩子的游戏互动中帮助孩子同时进行感觉统合能力训练，比如：跳绳（本体觉和双侧运动协调能力），羽毛球（视觉追踪，测距，本体觉运用能力），篮球运球（双侧运动协调能力，测距，本体觉运用能力，触觉刺激，精细触觉刺激），剪纸（手眼协调能力），串珠（手眼协调能力，精细动作），涂画（本体觉运用能力，手眼协调能力），其实一些日常家务劳作也可以促进感觉的统合，多拥抱也可以促进触觉信息的统合。最后提出一点，孩子的感统失调，和家庭教养模式有很大关系，当孩子出现感统失调所带来的人际交往、注意力、学习力、自信心等方面的问题时，在评估孩子失调程度的同时，更需要父母在与孩子的关系上作出更积极的改变。